2021年兰州城市学院专升本考试招生《历史学》专业考试大纲
一、考试要求
1．具有对高等专科历史教育专业中国通史的基本史实以及相关概念的识记能力。
2．了解有关中国历史资料的分布与利用情况及相关的基础知识。
3。掌握历史唯物主义和历史学的基本理论。
4，具有运用基本理论对所学中国历史重大问题的诸多因素进行初步分析、归纳、综合、比较的能力，以及对历史发展总趋势理解的能力。
二、考试形式
考试采用闭卷、笔答的考试方式。
满分：200分(单科成绩)。
考试时间：120分钟。
三、试题难易程度分布
较易试题 约占50％；中等试题 约占30％；较难试题 约占20％
四、题型及题型分值分布
单选题 约占20％
材料分析题 约30%
简答题 约占30％
综合题 约占20％
五、内容比例
中国古代史 约占30％
中国近现代史 约占30％
世界古代史 约占15％
世界近现代史 约占25%
六、参考教材
1．朱绍侯主编： 《中国古代史》（第五版），福建人民出版社 2010年版。
2．中国近代史编写组编写：《中国近代史》（第二版），高等教育出版社2020年版。
3．王桧林主编： 《中国现代史》，高等教育出版社2010年版。
4．吴本祥主编： 《中华人民共和国史》，高等教育出版社 1999年版。
5．吴于廑、齐世荣主编：《世界古代史》，高等教育出版社2001年版。
6．吴于廑、齐世荣主编：《世界近代史》，高等教育出版社2001年版。
7．吴于廑、齐世荣主编：《世界现代史》，高等教育出版社 2001年版。
8．曹卫平等主编：《世界当代史》，高等教育出版社1999年版。
七、考试内容
一、中国古代史
1.史前时代
旧石器时代的人类，新石器时代的主要文化遗存，古史传说
2.夏商西周
夏朝与夏文化的探究，商朝及其考古发现，西周的盛衰，西周的制度和社会结构，西周的经济与文化
3.春秋战国
春秋五霸和战国七雄，春秋战国的社会经济发展与社会变动，春秋战国的改革与变法，春秋战国的思想与文化
4.秦汉
秦朝统一及其历史影响，西汉建立与文景之治，汉武帝的统治与西汉的强盛，西汉后期的社会危机与王莽改制，东汉的政治，两汉社会经济的发展，秦汉社会结构与社会矛盾，秦汉的民族关系，秦汉的思想、文化和科技
5.魏晋南北朝
三国鼎立与西晋统一，东晋南朝的政治，江南社会经济的发展，十六国北朝的政治形势与民族关系，北魏孝文帝改革，魏晋南北朝时期士族的盛衰，魏晋南北朝的思想、文化和科技
6.隋唐五代
隋朝的统一与覆灭，唐朝的建立和“贞观之治”，武则天和唐玄宗的统治，隋及唐前期的国家制度与社会经济，安史之乱与中晚唐政局，中晚唐的财政改革与社会经济，隋唐的民族关系与中外经济文化交流，隋唐的思想、文化和科技，五代十国的政治与经济
7.宋、辽、西夏、金、元
宋朝建立与专制集权的加强，北宋中期的统治危机与王安石变法，辽、西夏、金的建立及其制度，宋、辽、西夏、金的关系，元朝的统一及其影响，宋元的社会经济，宋元的社会矛盾与农民起义，宋元的思想、文化与科技，宋元对外经济文化交流
8.明、清(鸦片战争前)
明初专制集权统治的加强，明中期的政治、社会危机与张居正改革，晚明政治与明末农民战争，明清鼎革与清初的社会矛盾，清代疆域的奠定与多民族国家的统一，康乾盛世及其社会问题，明清国家制度，明清社会经济的发展，明清对外关系与贸易，明清思想、文化和科技
二、中国近现代史
1.列强的对华侵略
列强历次侵华战争，重要的不平等条约及其影响，边疆危机与朝贡体系崩解，列强划分势力范围
2.清统治的衰落
太平天国时期的农民战争，太平天国的政权和制度，湘淮军与地方势力的崛起，清廷政局，义和团运动
3.近代化的启动
“师夷长技以制夷”，早期维新思潮，洋务运动，商办企业，戊戌维新运动
4.清末改革与社会变迁
清末新政与预备立宪，科举制度的废除和晚期教育改革，八旗绿营的衰落与新军的编练，会党与民变
5.辛亥革命
西学传播与革命思潮的兴起，同盟会的建立，革命派与改良派的论战，革命党人的反清起义，中华民国的建立
6.民初政局
民初政党与议会，二次革命、护国战争，南北对峙与军阀混战
7.五四运动与国民革命
民初经济发展，新文化运动，五四运动，中国共产党的成立，中国国民党改组与第一次国共合作，国民革命与北伐战争
8.南京国民政府建立与苏维埃革命
南京国民政府的建立及其内政、外交，中共土地革命与苏维埃政权，南京政府时期的社会经济与文化
9.抗日战争
日本侵华与抗日救亡运动，抗日民族统一战线的形成，全面抗战的爆发，正面战场与敌后战场，国民政府的内政与外交，中共抗日根据地的建立和发展，沦陷区与伪政权，侵华日军暴行，抗日战争的胜利，抗日时期的社会经济与文化
10.国共内战
重庆谈判与政治协商会议，内战时期的政治、经济与社会，解放战争，中华人民共和国的成立
11.从新民主主义到社会主义(1949-1956年)
政权的巩固与经济建设，对外政策与抗美援朝，社会主义改造
12.社会主义发展道路的探索(1956—1966年)
发展模式的探索与实践，经济建设的曲折，国内政治与对外关系
13.“文化大革命”(1966-1976年)
从“五一六通知”到全面内乱，批林批孔，从“反击右倾翻案风”到粉碎“四人帮”
14.拨乱反正(1976—1978年)
“两个凡是”与真理标准大讨论，中共十一届三中全会
15.改革开放的进程(1978-1992年)
农村与城市经济体制改革，特区建设与改革开放，邓小平南方谈话与社会主义市场经济的确立
16.共和国时期的民族关系与区域发展
17.共和国时期的文化、教育与科技
三、世界古代中世纪史
1.史前人类
人类的起源与进化，农业革命与文明的产生，史前文化
2.古代西亚诸文明
苏美尔—阿卡德文明，古巴比伦王国、亚述帝国、新巴比伦王国，赫梯、腓尼基和以色列历史，波斯帝国，古代西亚文字与宗教
3.古代埃及文明
古代埃及的主要王朝，宗教崇拜与墓葬习俗，古代埃及的文化
4.古代印度文明
印度河流域的早期文明，吠陀文明、婆罗门教与种姓制度，列国时代的新兴宗教与思想，孔雀帝国与佛教的传播
5.古代希腊文明
克里特文明和迈锡尼文明，希腊城邦制度，希波战争与伯罗奔尼撒战争，雅典民主政治，马其顿帝国与希腊化时代古代希腊的宗教与文化
6.古代罗马文明
罗马共和国制度和罗马的扩张，元首政治与早期罗马帝国，基督教的兴起与传播，罗马帝国的危机，古代罗马文化
7.中世纪的西欧
法兰克王国，封君封臣制度和农奴制，西欧主要国家的君主制度，中世纪的城市，中世纪基督教文化
8.伊斯兰文明的兴起与扩张
伊斯兰教的兴起，阿拉伯帝国，阿拉伯文化及其传播，奥斯曼土耳其的扩张
9.中世纪的东欧
查士丁尼时期的拜占庭，拜占庭帝国的政治和文化，东欧诸国的起源和发展，蒙古人的统治与莫斯科公国，俄罗斯帝国的兴起
10.中世纪的东亚与南亚
从大化改新到幕藩体制，中日文化交流，从笈多王朝到莫卧儿帝国
11.古代美洲文明
古代中美洲文明，印加文明
四、世界近现代史
1.近代初期的欧洲
文艺复兴，新航路开辟和早期殖民扩张，君主专制时期的英法，宗教改革和反宗教改革，重商主义和商业战争，科学革命
2.欧美主要国家的社会转型
尼德兰革命，英国资产阶级革命，开明君主专制，启蒙运动，美国独立战争，法国大革命与拿破仑帝国，工业革命，19世纪的英国改革，19世纪法国政治演进，美国内战，俄国农奴制改革，德意志的统一、意大利的统一，19世纪晚期欧美主要国家的政治与经济，第二次工业革命与工业文明，工人运动与社会主义运动，马克思主义的诞生，近代欧美文学艺术的主要流派
3.近代的亚非拉
大西洋奴隶贸易，拉丁美洲独立运动，独立后拉美的政治与经济变化，19世纪中后期亚洲反殖斗争，英国对印度的殖民统治，瓜分非洲，埃及阿里改革，土耳其坦志麦特，日本明治维新，20世纪初亚洲的觉醒
4.近代欧洲国际关系与第一次世界大战
三十年战争与威斯特伐利亚和约，维也纳会议与欧洲国际体系，两大军事同盟，第一次世界大战
5.俄国革命与共产国际
1905年革命，二月革命，十月革命，苏维埃社会主义国家的建立，“战时共产主义”与“新经济政策”，德国十一月革命，匈牙利革命，共产国际
6.凡尔赛—华盛顿体系
巴黎和会，国际联盟，华盛顿会议
7.两战之间的世界
苏联的社会主义建设与“斯大林模式”，西方国家的恢复与调整，世界经济危机与罗斯福新政，日本军国主义和德意法西斯，甘地主义，凯末尔主义，卡德纳斯改革
8.第二次世界大战
法西斯国家的侵略扩张与欧美大国的对策，第二次世界大战爆发，反法西斯同盟的形成，欧洲战场与太平洋战场，国际反法西斯战争的胜利
9.第二次世界大战后的世界格局
雅尔塔体系，联合国的建立，冷战与两大阵营的对峙，殖民体系的解体与第三世界的兴起
10.第二次世界大战后的西方国家
美国的内政与外交，西欧主要国家的内政与外交，战后的日本，西欧一体化进程，当代科技革命
11.第二次世界大战后的苏联与东欧
苏南冲突，赫鲁晓夫的改革，东欧社会主义国家，苏联超级大国地位的确立，戈尔巴乔夫改革，东欧剧变与苏联解体
兰州城市学院简介:
兰州城市学院位于甘肃省兰州市,地址是校本部：甘肃省兰州市安宁区街坊路11号 培黎校区：甘肃省兰州市安宁区安宁东路180号 东校区：甘肃省兰州市城关区嘉峪关西路692号。该院校既不是985院校也不是211院校,是一所本科院校。学校电话是0931-7601082 15193177270。兰州城市学院是经教育部批准成立的一所普通全日制本科大学。学校位于甘肃省省会兰州市安宁区，风景秀丽、环境幽雅。现占地面积700.6亩，有三个校区，校舍建筑面积35.8万平方米，固定资产总值3.1亿元，教学仪器设备值5680万元，图书馆藏书63.8万册，电子图书15.3万册，各类中外文期刊2000余种。学校现有教职工1068人，教授、副教授320人，博士50人，硕士361人，副教授以上职称教师占教师队伍总数的48.1%，硕士以上学历教师占教师队伍总数的61.8%。学校现设15个二级学院、10个研究院，并设有甘肃省城市发展研究院、甘肃省职教师资培训中心、甘肃省小学校长培训中心、甘肃省专业技术人员培训基地等省级研究培训机构。有各类本专科专业50个，全日制普通本专科在校学生13097人，专业设置涵盖人文科学、理学、社会科学、管理学和工学等学科门类；有物理、化学、计算机、体育、教育技术、焊接工艺、数控加工中心、汽车故障诊断与检测中心等综合实验室及实训中心25个。学校近年来先后承担并完成了国家和省级科研项目200余项，在省级以上学术刊物发表论文2379篇。出版各类学术专著77部，主编和参编各类教材184部。有166项科研成果和教学成果获省部级奖励。学校曾先后被评为省级文明单位、甘肃省人才工作先进单位、省级公民道德实践示范单位、全国精神文明建设先进单位、全国文明单位。学校先后与白俄罗斯国立大学、英国维根里大学、哈萨克斯坦国立师范大学及国立音乐学院、新西兰基督城理工学院、加拿大渥太华大学和加拿大纽芬兰大学达成了项目合作协议，与德国汉斯·赛德尔基金会建立了合作交流关系，与香港公开大学、天津师大、华东师大、西北师大、首都师大、陕西师大等院校建立了长期合作关系。严谨规范的教学管理、和谐良好的校风学风，使我校学生近年来在全国全省各类比赛和竞赛活动中取得了一系列优异成绩。在全国全省大学生各种演讲比赛、大学生数学建模竞赛、大学生电子设计竞赛、全国大学生艺术展演、全国“珠江杯”大学生五项全能比赛等赛事中多次获特等奖和一等奖。2008年学校女生表演唱《口弦轻轻吹》参加全国大学生艺术展演又荣获一等奖。兰州城市学院以培养高素质的城市经济、城市建设、城市文化、城市服务应用型高级人才和具有本科学历的基础教育师资与职业技术教育师资为办学目标，以兰州为中心，依托甘肃、面向西部，服务全省和周边省区的城镇化建设，按照“突出和发展城市服务功能，保留和优化师范教育特色，注重和强化应用技能培养”的办学指导思想进行学科建设、专业建设和办学模式的改革，逐步把学校建设成为一所能适应城市化建设和发展要求的教学应用型大学，力争使学校成为甘肃省乃至西北地区城市化建设人才培养和培训中心、城镇化战略研究与应用技术开发中心、城镇化信息文化交流中心、小学教师培养培训中心，为甘肃及周边省区的城市化、工业化和基础教育提供智力和人才支持。学校具有悠久的办学历史，优良的办学条件，浓郁的学术氛围，是社会有志青年学习成才的理想选择。
