2021年兰州城市学院专升本考试招生《小学教育》专业考试大纲

2021年兰州城市学院高职（专科）升本科考试招生《小学教育》专业考试大纲

一、考试目的

全面考核普通高校专科（含高职、师范类3+2专科）应届毕业生对教育学原理、小学教育心理学、教育政策法规的基本概念、原理的掌握程度及应用有关原理解决实际问题的能力。

二、考试内容

考试内容涵盖教育学原理（90分）、教育政策法规（30分）、小学教育心理学（80分）等三部分。

（一）《教育学原理》部分

第一章 教育学概述

1. 教育学的研究对象

2. 教育学的研究任务

3. 教育学的产生与发展

第二章 教育及其产生与发展

1. 教育的基本内涵

2. 教育的构成要素与形态

3. 教育的发展历程

第三章 教育与社会发展

1. 教育的社会制约性

2. 教育的社会功能

第四章 教育与人的发展

1. 人的身心发展对教育的制约

2. 人的身心发展的主要影响因素

第五章 教育目的与培养目标

1. 教育目的

2. 培养目的

第六章 教育制度

1. 教育制度的构成

2. 学校教育制度

3. 现代教育制度改革的基本趋势

第七章 课程

1. 课程与课程理论

2. 课程类型

3. 课程计划、课程标准和教材

4. 课程改革

第八章 教学

1. 教学概述                  2. 教学目标

3.教学原则                 4. 教学方法

5. 教学组织形式            6. 教学评价

第九章 德育

1. 德育的含义及学校德育的基本内容

2. 德育过程的基本要素

3. 道德认知发展模式和社会学习模式

4. 德育实施中的原则和方法

第十章 教师与学生

1. 教师的地位、教师劳动的特点

2. 教师专业发展的内涵与教师发展的途径

3. 学生的权利和义务

4. 良好师生关系的建立

（二）《教育政策法规》部分

第一章 教育政策法规概述

1. 教育政策的内涵、我国教育政策的历史沿革

2. 教育政策与教育法规的关系

3. 教育法律关系、教育法律责任、教育法律救济

第二章 我国教育的基本政策法规

1. 《中华人民共和国教育法》的立法宗旨和适用范围

2. 《中华人民共和国教育法》基本内容、法律责任

第三章 我国基础教育的政策法规

1. 《中华人民共和国义务教育法》实施过程、法律责任

第四章 我国教师教育的政策法规

1. 《中华人民共和国教师法》教师的权利与义务

2. 《中华人民共和国教师法》教师资格制度、教师职务制度、教师聘任制度、教师教育制度、法律责任

第五章 我国关于未成年人的政策法规

1. 《中华人民共和国未成年人保护法》基本内容、法律责任

2. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》基本内容、法律责任

3. 《学生伤害事故处理办法》事故与责任的界定、事故处理程序

第六章 我国重要的教育政策

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）》出台背景、主要内容、价值意义

（三）《小学教育心理学》部分

第一章 小学教育心理学概述

1.小学教育心理学的研究对象与研究任务

2.教育心理学的产生与发展

3.小学教育心理学的研究方法

4.学习小学教育心理学的意义

第二章 小学教师心理

1.小学教师的角色

2.小学教师的心理素质

3.小学教师的威信

4.小学教师的专业能力与成长

5.小学教师的心理健康维护

第三章 小学生心理概述

1.小学生认知发展的一般特点

2.小学生社会性发展的一般特点

3.小学生心理的个别差异与因材施教

第四章 问题解决与创造力培养

1.问题解决概述

2.小学生问题解决能力的培养

3.创造力概述

4.创造力的主要观点

5.小学生创造力的发展及其培养

第五章 学习理论

1.学习概述

2.行为主义学习理论

3.认知派学习理论

4.人本主义学习理论

5.建构主义学习理论

第六章 小学生学习动机与兴趣

1.学习动机概述

2.学习动机理论

3.小学生学习动机的激发

4.小学生学习兴趣

第七章 小学生知识学习

1.知识概述

2.知识的表征

3.知识的获得及陈述性知识的教学促进

4.知识应用的一般过程

第八章 小学生学习迁移

1.学习迁移的基本概念

2.学习迁移的实质及机制

3.影响学习迁移的主要因素

4.促进小学生学习迁移的教学

第九章 小学生技能学习

1.技能概述

2.智慧技能的形成与训练

3.动作技能的形成与训练

第十章 小学生学习策略与学习习惯

1.学习策略概述

2.小学生学习策略训练

3.学习习惯概述

4.小学生学习习惯养成

第十一章 小学生品德心理

1.品德心理概述

2.小学生的道德行为

3.品德理论

4.小学生道德行为的促进

第十二章 小学课堂管理心理

1.课堂管理概述

2.小学课堂时间管理

3.小学课堂情景管理

三、考试难易程度

较容易    30%

中等程度  40% 

较难      30%

四、说明

试卷满分200分，考试时间120分钟，考试题型为：单项选择题、填空题、名词解释、简答题、论述题、案例（资料）分析

兰州城市学院简介:

兰州城市学院位于甘肃省兰州市,地址是校本部：甘肃省兰州市安宁区街坊路11号 培黎校区：甘肃省兰州市安宁区安宁东路180号 东校区：甘肃省兰州市城关区嘉峪关西路692号。该院校既不是985院校也不是211院校,是一所本科院校。学校电话是0931-7601082 15193177270。

兰州城市学院是经教育部批准成立的一所普通全日制本科大学。学校位于甘肃省省会兰州市安宁区，风景秀丽、环境幽雅。现占地面积700.6亩，有三个校区，校舍建筑面积35.8万平方米，固定资产总值3.1亿元，教学仪器设备值5680万元，图书馆藏书63.8万册，电子图书15.3万册，各类中外文期刊2000余种。学校现有教职工1068人，教授、副教授320人，博士50人，硕士361人，副教授以上职称教师占教师队伍总数的48.1%，硕士以上学历教师占教师队伍总数的61.8%。学校现设15个二级学院、10个研究院，并设有甘肃省城市发展研究院、甘肃省职教师资培训中心、甘肃省小学校长培训中心、甘肃省专业技术人员培训基地等省级研究培训机构。有各类本专科专业50个，全日制普通本专科在校学生13097人，专业设置涵盖人文科学、理学、社会科学、管理学和工学等学科门类；有物理、化学、计算机、体育、教育技术、焊接工艺、数控加工中心、汽车故障诊断与检测中心等综合实验室及实训中心25个。学校近年来先后承担并完成了国家和省级科研项目200余项，在省级以上学术刊物发表论文2379篇。出版各类学术专著77部，主编和参编各类教材184部。有166项科研成果和教学成果获省部级奖励。学校曾先后被评为省级文明单位、甘肃省人才工作先进单位、省级公民道德实践示范单位、全国精神文明建设先进单位、全国文明单位。学校先后与白俄罗斯国立大学、英国维根里大学、哈萨克斯坦国立师范大学及国立音乐学院、新西兰基督城理工学院、加拿大渥太华大学和加拿大纽芬兰大学达成了项目合作协议，与德国汉斯·赛德尔基金会建立了合作交流关系，与香港公开大学、天津师大、华东师大、西北师大、首都师大、陕西师大等院校建立了长期合作关系。严谨规范的教学管理、和谐良好的校风学风，使我校学生近年来在全国全省各类比赛和竞赛活动中取得了一系列优异成绩。在全国全省大学生各种演讲比赛、大学生数学建模竞赛、大学生电子设计竞赛、全国大学生艺术展演、全国“珠江杯”大学生五项全能比赛等赛事中多次获特等奖和一等奖。2008年学校女生表演唱《口弦轻轻吹》参加全国大学生艺术展演又荣获一等奖。兰州城市学院以培养高素质的城市经济、城市建设、城市文化、城市服务应用型高级人才和具有本科学历的基础教育师资与职业技术教育师资为办学目标，以兰州为中心，依托甘肃、面向西部，服务全省和周边省区的城镇化建设，按照“突出和发展城市服务功能，保留和优化师范教育特色，注重和强化应用技能培养”的办学指导思想进行学科建设、专业建设和办学模式的改革，逐步把学校建设成为一所能适应城市化建设和发展要求的教学应用型大学，力争使学校成为甘肃省乃至西北地区城市化建设人才培养和培训中心、城镇化战略研究与应用技术开发中心、城镇化信息文化交流中心、小学教师培养培训中心，为甘肃及周边省区的城市化、工业化和基础教育提供智力和人才支持。学校具有悠久的办学历史，优良的办学条件，浓郁的学术氛围，是社会有志青年学习成才的理想选择。