安徽建筑大学2021年专升本考试大纲和参考书目【机械设计制造及其自动化专业】

安徽建筑大学2021年专升本考试大纲和参考书目【机械设计制造及其自动化专业】

《机械制图》考试大纲和参考书目

 

1.1 考核目标

《机械制图》是机械类专业必修主干专业基础课程。考生应熟练掌握正投影法基本原理、规范绘制和正确阅读机械图样的方法；具有空间思维能力和逻辑思维能力；能够运用基本原理和方法解决空间几何问题，正确绘制和阅读机械工程图样，具备根据装配图拆画简单零件图的能力。本课程重点考核考生看图、绘图能力。

1.2 考试内容

1.制图的基本知识和技能

《机械制图》国家标准的基本规定；平面图形的画法、徒手绘图和仪器绘图的基本方法和技能。

2.点、直线和平面的投影

正投影法的基本理论和投影规律；三视图的形成方法及投影规律；点的投影特性，各种位置直线、平面的投影特性；平面上的点和直线的判断和求作方法。

3.基本立体

常见平面立体和曲面立体的视图画法及表面取点方法；各种截交线、相贯线的画法；常见立体及截断体、相贯体的尺寸标注方法。

4.轴测图

轴测图的投影特性；轴测轴、轴间角、轴向伸缩系数的概念；画轴测图的方法，能根据三视图画正等轴测图和斜二测图。

5.组合体

组合体形体分析和线面分析的方法；组合体三视图的画法和读图方法；组合体的尺寸标注方法，所注尺寸应做到正确、完整和清晰。

6.机件表达方法

常用表达方法(视图、剖视图、断面图、局部放大图等)的画法和读图方法；能灵活运用视图、剖视图、断面图、局部放大图等表达方法表达机件的内外部结构，并能初步做到视图选择合理和配置恰当。

7.标准件和常用件

内螺纹、外螺纹的规定画法；常用螺纹连接（螺栓连接、双头螺柱连接等）的画法；直齿圆柱齿轮及其啮合的规定画法；键、销连接的画法。

8.零件图

零件图的作用和内容；常见的零件工艺结构；正确选择各类零件的视图，具有绘制和阅读零件图的基本能力；识读零件图上极限与配合、几何公差、表面粗糙度等技术要求，正确标注零件尺寸和技术要求。

9.装配图

装配图的作用和内容；装配图中常见表达方法、画法和要求；能识读装配图并拆画零件图。

1.3 考试形式与试卷结构

考试形式：闭卷、笔试

考试分数：满分150分

考试时间：120分钟

试卷题型：选择题、填空题、作图题、尺寸标注等

1.4 参考书目

胡建生，《机械制图（多学时）》，机械工业出版社，2018年，第3版。

《机械设计基础》考试大纲和参考书目

 

1.1 考核目标

本课程考试旨在考察学生对机器和机构的基本概念的理解、机构的基本设计理论、简单机构的基本设计方法、对通用零件的设计理论和设计方法、标准零件的选用原则和校核计算方法的掌握等情况，为后继专业课程学习和今后从事设计工作打下坚实的基础。

1.2 考试内容

1.机械设计的一般要求和过程

2.平面机构的自由度和速度分析

机构的组成，运动副、运动链、约束和自由度等基本概念；常用机构的机构运动简图的绘制；计算平面机构的自由度。

3.平面连杆机构

平面连杆机构的组成及特点；平面连杆机构的基本型式、判别、演化和应用，曲柄存在条件、传动角、死点、急回运动、行程速比系数、运动确定性等基本概念；用作图法设计平面四杆机构的方法。

4.凸轮机构

凸轮机构的分类及应用，从动件常用的运动规律及从动件运动规律的选择原则；凸轮轮廓曲线的设计（图解法）；在确定凸轮机构的基本尺寸时应考虑的主要问题（包括压力角对尺寸的影响、压力角对凸轮受力情况、效率和自锁的影响及失真等问题）。

5.间歇运动机构

几种常用间歇运动机构的工作原理、运动特点及应用。

6.螺纹联接

螺纹及螺纹联接件的类型、特性、标准、结构、应用及防松方法；螺栓联接的强度计算的理论与方法；螺栓组联接的受力分析方法。

7.带传动

带传动的类型、特点和应用场合；普通V带的结构及其标准；带传动的工作原理、受力情况、弹性滑动及打滑等基本理论、V带传动的失效形式及设计准则；V带传动的设计方法和步骤。

8.链传动

链传动的类型、特点和应用场合；链传动的设计方法和步骤；套筒滚子链的标准、规格及链轮的结构特点。

9.齿轮机构

齿轮机构的类型和应用；平面齿轮机构的齿廓啮合基本定律；渐开线直齿圆柱齿轮的啮合特性；渐开线齿轮传动的正确啮合条件和连续传动条件；渐开线齿轮各部分的名称、基本参数及各部分几何尺寸的计算；渐开线齿廓的展成切齿原理及根切现象；渐开线标准齿轮的最少齿数；斜齿圆柱齿轮齿廓曲面的形成、啮合特点，并能计算标准斜齿圆柱齿轮的几何尺寸；标准直齿圆锥齿轮的传动特点及其基本尺寸的计算；不同条件下齿轮传动的失效形式、设计准则、基本设计原理、设计程序；直齿、斜齿轮的受力分析，各分力的大小计算及方向判断的方法；直齿、斜齿轮的强度计算方法，注意计算公式中各系数、参数对强度的影响。

10.蜗杆传动

蜗杆传动的几何参数的计算及选择方法；蜗杆传动的受力分析。

11.轮系

轮系的分类和功用；轮系传动的应用；定轴轮系、周转轮系、复合轮系的传动比计算。

12.机械零件设计概论

总体上建立起机械零件设计的总括性的概念。

13.轴

轴的主要类型和特点；轴的结构设计方法，明确轴的结构设计应考虑的主要因素；轴的强度计算和刚度的计算方法。

14.滚动轴承

滚动轴承的基本类型、特点和应用场合；滚动轴承代号的构成，构成中的“基本代号”的具体含义，能熟练解读滚动轴承代号；轴承寿命、基本额定寿命、基本额定动载荷、当量动载荷的基本概念；寿命计算；当量动载荷计算；角接触球轴承和圆锥滚子轴承轴向载荷的计算方法；轴承组合设计、安装和定位。

15.联轴器和离合器

常用联轴器和离合器的主要类型、工作原理、结构特点；常用联轴器的选择。

1.3 考试形式与试卷结构

考试形式：闭卷、笔试

考试分数：满分150分

考试时间：120分钟

试卷题型：填空题；单选题；判断题；简答题；绘图题；分析题；计算题

1.4 参考书目

陈立德，《机械设计基础》，高等教育出版社，2018年，第4版。

安徽建筑大学简介:

安徽建筑大学位于安徽省合肥市,地址是南校区：合肥市经济技术开发区紫云路292号 邮编：230601 北校区：合肥市包河区金寨路856号 邮编：230022。该院校既不是985院校也不是211院校,是一所本科院校。学校电话是0551-63828083、63513083。

安徽建筑大学是安徽省唯一一所以土建类学科专业为特色的多科性本科高校，始建于1958年，坐落在安徽省合肥市。学校是教育部本科教学工作水平评估优秀院校、省级博士学位授予权立项建设单位、国家“卓越工程师教育培养计划”实施高校、国家节约型公共机构示范单位、全国大学生社会实践先进单位、省人才工作先进单位、省优秀教学管理集体、省就业工作先进单位、省普通高校毕业生就业工作标兵单位、省高校后勤工作先进单位、合肥市卫生先进单位、合肥市安全文明校园、合肥市花园单位。学校设有11个学院，现有59个本科专业，涵盖工、管、理、艺、文、法、经七大学科门类。全日制本科生17000余人，研究生1000余人。现有教职工1200人，其中专任教师900余人。专任教师中具有副高级以上专业技术职称460人、硕士及以上学位教师800人，博士生导师12人，硕士生导师200余人。拥有国家级教学名师1人、省级教学名师14人，国家级教学团队1个，省级教学团队4个，省级科技创新团队4个，省级学术和技术骨干12人。学校现有7个一级学科、32个二级学科硕士学位授权点、2个专业学位授权类别，5个专业学位授权点、8个省级重点学科、1个国家级工程实验室、4个省级重点实验室、10个国家级、省部级工程（技术）研究中心。图书馆现有纸质图书130万册，电子图书150万册。学校紧紧依托“大土建”学科优势，积极服务地方经济社会发展，凝练科研方向，在节能环保、城镇化与徽派建筑、地下工程、公共安全、先进建筑材料等重点领域，形成了多个具有较大影响、特色鲜明的科研方向和学术团队。近五年，主持国家科技支撑计划、国家科技重大专项、973计划子课题、国家自然科学基金和社科基金项目120项，省部级科研课题600项；获省部级以上科技奖励近50项，其中国家科技进步二等奖4项、中国发明专利金奖1项。学校始终坚持质量立校，不断深化教育教学改革，建立健全质量监控体系，大力实施质量工程并取得突出成绩。近年来，获得国家级质量工程项目16项、省级质量工程项目200余项，其中国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果特等奖5项、一等奖8项。学校现有国家级特色专业建设点4个，国家级精品课程1门、省级精品课程18门，国家级双语教学示范课程1门，国家级人才培养模式创新实验区1个，国家级实验教学示范中心2个。学校现有节能研究院、建筑科学研究中心、徽派建筑研究所等25个科研机构，拥有建筑设计研究院、岩土勘察设计院、规划设计研究院、项目管理有限公司、建元装饰工程有限公司等校办企业，成为培养具有创新精神和实践能力的高级工程应用型人才的基地。学校面向全国24个省、市招生。近年来，生源质量不断提高，新生录取分数线和毕业生就业率连续多年位居省属高校前列，毕业生深受用人单位青睐。学校全面推进素质教育，把提高人才培养质量放在突出位置，着力培养具有良好思想道德品质、创新精神和实践能力的高素质应用型人才。学生在全国大学生数学建模竞赛、电子设计竞赛、机器人足球比赛、“挑战杯”大赛、智能建筑大赛、“CCTV杯”全国英语演讲大赛和各类建筑、规划、结构设计等竞赛中，获得国家、省级表彰、奖励500多项。学校对外交流日趋活跃，已与美国中密歇根大学、德国德累斯顿工业大学、德国柏林自由大学、美国伊利诺理工学院、美国休斯顿大学明湖分校、英国斯旺西大学、韩国韩瑞大学、台湾元培科技大学等高校建立了校际合作关系，在学生联合培养、教师学术交流和科研合作、中外合作办学等方面取得了长足的进展。学校是教育部认定的中外合作办学单位。学校坚持“进德、弘毅、博学、善建”的校训，坚持“立足安徽、面向全国，依托建筑业、服务城镇化”的办学定位和“质量立校、科研兴校、人才强校”的办学理念，坚持走打好“建”字牌，做好“徽”文章的特色发展之路，求真务实，开拓进取，为把学校建成高水平有特色建筑大学的目标而努力奋斗！