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济南幼儿师范高等专科学校的数字媒体技术多少分能上?录取分数线是多少?

admin 专业指南 2023-12-18 703

有家长想了解济南幼儿师范高等专科学校的数字媒体技术多少分能上?,小编为大家收集了以下内容,供广大家长和学生参考。

济南幼儿师范高等专科学校的数字媒体技术专业,在2022年的录取分数是368,根据山东2022年一分一段表推算,位次为437427。

济南幼儿师范高等专科学校的所有专业录取分数

专业 计划数 分数 排名
0E小学教育(师范类)110445281683
01小学语文教育(师范类)110443287678
03小学英语教育(师范类)110440294362
0H小学数学教育(师范类)110438298822
0A学前教育(师范类)380429318393
09大数据与会计70423331129
02学前教育(师范类,校企合作,与幼乐美(北京)教育科技有限公司合作)90414351025
0F大数据技术(校企合作,与慧科教育科技集团有限公司合作)4373428702
0B早期教育(校企合作,与幼乐美(北京)教育科技有限公司合作)120372430623
05数字媒体技术(校企合作,与山东新视觉数码科技有限公司合作)15368437427
0G婴幼儿托育服务与管理90353463707
0D研学旅行管理与服务70340483757
0C电子商务(校企合作,与慧科教育科技集团有限公司合作)29320514481
07人工智能技术应用(校企合作,与慧科教育科技集团有限公司合作)23320514822
08市场营销(校企合作,与山东新视觉数码科技有限公司合作)41305534052
06金融科技应用(校企合作,与慧科教育科技集团有限公司合作)34299539889

数字媒体技术简介

培养目标:本专业培养德智体美全面发展的、面向当今信息化时代的、从事数字媒体开发与数字传播的专业人才。毕业生将兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力,可在党政机关、新闻媒体、出版、商贸、教育、信息咨询及IT相关等领域,从事数字媒体开发、音视频数字化、网页设计与网站维护、多媒体设计制作、信息服务及数字媒体管理等工作。
学习课程:摄影摄像技术、艺术设计基础、数字媒体技术概率、程序设计基础、数字库设计、网页设计与制作、算法设计与分析、面向对象程序设计等。
就业方向:毕业生从事的主要是与数字媒体技术相关的影视、娱乐游戏、出版、图书、新闻等文化媒体行业,以及国家机关、高等院校、电视台及其他数字媒体软件开发和产品设计制作企业。在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编 辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。在企事业单位、学校从事计算机网络、教学多媒体信息系统的运行、管理与维护工作;音视频设备的操作与维护工作。该专业适合升学考研。

济南幼儿师范高等专科学校简介

济南幼儿师范高等专科学校是经国家教育部、山东省人民政府批准成立的一所公办全日制普通高等院校。学校前身是创建于1902年的山东省济南师范学校和创建于1952年的山东省济南幼儿师范学校,1992年开始举办初中起点“五年一贯制”大专班,2011年4月经国家教育部批准,两校合并改制为全日制普通高校,成为一所培养、培训学前和小学教育师资的幼儿师范高等专科学校。学校自2011年开始招收高中起点的专科学生,初设学前教育、初等教育、音乐教育、美术教育四个专业。 学校是山东省重要的幼儿园、小学师资培养培训基地,具有丰厚的文化底蕴、丰富的办学经验、优质的办学资源和较高的办学水平,为全省的学前教育和初等教育做出了突出贡献,先后被授予全国教育系统先进集体、国家级语言文字工作示范学校、山东省精神文明单位、山东省规范化学校、山东省德育工作先进单位、山东省艺术教育示范学校等荣誉称号。 学校基本设施完善。现有土地面积516.37亩,新校区建在长清大学科技园内,一期建筑工程已经竣工。校园布局合理,设备先进精良,环境优美雅致,是理想的读书治学之地。现有校舍面积12.94万平方米,教学科研仪器设备总值1993.59万元,图书馆藏书33万余册。学校有附属小学2所,附属幼儿园2所,校外教育教学实践基地77处。 学校师资力量雄厚。现有专任教师289人,其中高级讲师107人,具有硕士学位的76人,在读硕士研究生39人,是一支由各级教学能手、名师、特级教师为龙头的高素质师资队伍,并长期聘请其他高校知名专家、学者担任客座教授。 学校教科研成果丰硕。近五年来,学校教师有180多人次在各级各类报刊发表过论文,有近百人次在各级各类课堂教学比赛中获奖,公开出版的论著及主编、参编的教材36种,承担省部级及以上课题16项。 近几年,毕业生一次就业率一直保持在98%以上,特别是幼教专业毕业生,连续几年供不应求,用人单位对毕业生给予高度评价。全国教育工作会议的召开和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的颁布,又为学前教育和初等教育描绘了美好前景,也为我校毕业生的就业和发展提供了更加广阔的空间。  

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