北京：高考第二次英语听力机考3月17日举行

3月17日，报名参加英语科目第二次听力考试的考生将走进考场完成测试。相关老师提醒考生，要充分利用寒假时间，有针对性地备考。

根据本市高考改革方案，本届考生的外语听力实行一年两考，取听力最高成绩与笔试成绩一同组成外语科目成绩，计入高考总分。英语科目第一次听力考试已于去年12月16日完成，第二次听力考试将于今年3月17日进行。两次考试均采用计算机考试模式，每场次考试时长约20分钟。考试场次随机分配，考生要按分配的场次参加考试。

对于报名参加英语科目第二次听力考试的考生来讲，眼下的寒假无疑是考前备考的关键期。北京第二外国语学院附属中学教师李晶提醒考生，此次备考要注意以下三方面问题。

首先是进行适量练习。英语听力培养的唯一途径就是多听多练。建议考生每周至少听两三套北京高考听力往年试题或模拟题，训练听力，熟悉听力材料中常涉及的话题。听力理解材料均出自日常生活中的语料，考点明确，简单明了。因此，大量练习能帮助考生快速提高成绩。

其次是自主备考时务必突出重点。根据每年的听力考试成绩分析，考生往往会在特定的题型上丢分。如听力第一节，录音只播放一遍，有些考生不能听一次就得出答案，因此可以进行专门练习，训练快速进入考试状态、集中注意力的能力。第三节的听力填词，考生不仅要运用听的技能，还要对核心词汇进行记录，在备考中可着重练习此题，并关注不同场景常出现词汇的拼写。

最后是要注意听读结合。建议考生每做完听力题就朗读一下听力原文，这样不仅能更好地理解试题，还能通过“读”培养语感，训练对事实性信息进行理解、归纳、推理的能力。

北京卷高考英语听力试题注重基础，希望考生充分把握寒假的自主备考时间，开学后能以平稳心态完成此次考试。

来源：北京考试报

英语专业简介:

英语，作为当今世界事实上的国际社交语言，它取得的成功是史无前例的。从使用它的人口来说，以英语为母语的人数仅次于汉语而居世界第二位，大约有四亿多人。然而以英语作为第二语言或者在一定程度上使用英语的人数，要远比这多得多，可以说分布在世界的各个角落、各个民族。

培养目标

本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。

培养要求

本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。

毕业生能力要求

1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识。
2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学研究的能力。
3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力。
4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规。
5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科

外国语言文学、中国语言文学。

主要课程

1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔译等。
2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实践等。
英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40％，英语专业知识课程的学时应占专业教育学时总量的35％左右。

主要实践性教学环节

本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。