何谓特殊教育专业？

       特殊教育专业是专门为残疾人教育事业开设的专业，主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，能在特殊机构及特殊教育相关的机构满足社会的要求和特殊儿童的教育需要，发展特殊儿童的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，，成为对社会有用的人才。

      国内开设有特殊教育专业的高校主要有华东师范大学、北京师范大学、华中师范大学、天津体育学院、长春大学、西南师范大学、陕西师范大学、北京联合大学、辽宁师范大学、山东体育学院、泉州师范学院、安顺学院、毕节学院、新疆师范大学、西南大学、重庆师范大学、广州体育学院、成都学院、闽江学院、哈尔滨商业大学、广西师范大学、湖北师范学院等。

特殊教育专业简介:

特殊教育，相对于狭义、广义的特殊儿童教育的概念，特殊教育的概念也有狭义、广义之分。对狭义特殊儿童的教育就是狭义的特殊教育，对广义的特殊儿童的教育是广义的特殊教育。在有些国家还提出特殊需要教育，这种教育正像1994年6月10日联合国教科文组织召开的世界特殊需要教育大会通过的《萨拉曼卡宣言》中所说，每个儿童都有其独特的特性、志趣、能力和学习需要，教育制度的设计和教育计划的实施应该考虑到这些特性和需要的广泛差异。对不同种类特殊儿童的教育又可分别成为盲童教育、聋童教育、智力落后儿童教育、超常儿童教育、言语障碍儿童教育、情绪和行为障碍儿童教育，多重残疾儿童教育等。

培养目标

本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的普通教育和特殊教育的知识与较强的教学实践能力，能在特殊教育机构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理工作的复合型人才。

培养要求

本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，接受对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，掌握教育教学和科学研究的基本能力。

毕业生能力要求

1．掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识；
2．掌握评估各类特殊儿童的基本方法；
3．具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力；
4．熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规；
5．掌握特殊教育的理论前沿和发展动态；
6．具有一定科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科

教育学、心理学、医学。

主要课程

解剖生理学、特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、特殊儿童病理学、特殊儿童康复、特殊教育技术等。

主要实践性教学环节

特殊教育实习、教育见习、教育调查等。