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高考多少分能上安徽信息工程学院 2023录取分和最低排名

admin 高考动态 2023-02-23 1116

安徽信息工程学院录取分数线是根据考生参加高考的省份来划分的,基本需要考420分以上,不过安徽信息工程学院各个专业录取的分数是有一定差别的,不是考到最低分就可以去自己想去的专业,热门专业报考的人数多,相应的分数线和位次就会提高,报考的难度就会增加,当然竞争的力度也会加大,冷门专业报考的人少,分数线就会降低,具体以教育考试院公布为准。
2021安徽信息工程学院录取分数线年份录取批次招生类型最低分/最低位次省控线2021普通本科第二批次普通类420/1528814152021安徽信息工程学院部分专业录取分数线下面是安徽信息工程学院在浙江省2021年的部分录取分数线。专业名称录取批次平均分最低分/最低位次选科要求计算机科学与技术平行录取一段-503/151348物理必选人工智能平行录取一段-500/154977物理必选数据科学与大数据技术平行录取一段-499/155702物理必选软件工程平行录取一段-498/157351物理必选

安徽信息工程学院简介:

安徽信息工程学院位于安徽省芜湖市,地址是。该院校既不是985院校也不是211院校,是一所本科院校。学校电话是没有搜集到电话。

安徽工程大学机电学院简介安徽工程大学机电学院是2003年经教育部批准的全日制应用型普通本科高等学校。2012年,在安徽省人民政府的大力支持下,亚太地区最大语音上市公司科大讯飞股份有限公司与省属重点高校安徽工程大学合作举办机电学院。学院位于享有“全国文明城市”、“国家园林城市”等系列美誉之称的安徽省第二大城市——芜湖市。目前学院拥有文津、新芜两个校区,总占地面积1300余亩,在校生9000余人。学院以“产业工程师、创业企业家的摇篮”为办学愿景,依托安徽工程大学优质教学资源及科大讯飞以智能语音为核心的世界顶尖技术及产业优势和社会资源,致力于打造特色鲜明的应用型本科高校。历史沿革◎1978年国务院批准将原合肥工业大学教学点升格为全日制普通高等学校——安徽机电学院;◎2001年安徽机电学院更名为安徽工程科技学院;◎2003年安徽工程科技学院举办安徽工程科技学院机电学院;◎2010年安徽工程科技学院更名为安徽工程大学,安徽工程科技学院机电学院更名为安徽工程大学机电学院;◎2012年,在安徽省人民政府的大力支持下,安徽工程大学与科大讯飞股份有限公司合作举办安徽工程大学机电学院,并由现代高科技企业主导机电学院的办学,开启中国应用型本科真正面向人才市场和企业所需要转型发展的新篇章。理念特色学院以产业、行业和企业需求、职业能力要求为人才培养导向,重点强化学生的设计、开发等综合实践能力,全面促进学生就业竞争力和职业发展潜力,从而显著提升毕业生的就业率和就业质量,通过一系列重大改革与创新举措,致力于打造与科大讯飞品牌在国内外齐名的、特色鲜明的应用型本科高校。学院持续推进应用型本科教育和人才培养模式的创新探索,借鉴欧美应用型、工程型高校CDIO工程教育模式,改革理论课程、实践项目教学内容、教学方法;借鉴SE2004等研究成果,构建课程体系和课程设置;运用ADDIE教学设计模型理论和方法,推进教育教学尤其是课程的改革;以美国ABET等国际工程教育认证理念、标准和流程,构建学院的培养目标、教育实施、评价和改进机制。目前学院实施的以“三﹒三制”为主体的培养模式以及一些重大的改革举措,得到了学生与家长、企业与社会的普遍认可:一、以“三﹒三制”创新模式贯穿始终1)“三阶段、三明治”式的培养模式。以“数理基础和专业核心基础课+专业技能和项目实践+企业实习和毕业论文”三段式培养。数理基础是工科和管理等学科基础,专业技能是实践动手能力的核心,企业实习和毕业论文是应用型人才培养的重要实践环节。与此相配套,学院借鉴欧洲工程师大学的培养模式,保证学生有至少不低于6个月与专业直接相关的企业实习穿插在本科四年的学习过程中,整体上构成“先学再练,练后再学,学练一体”的“三阶段、三明治”培养模式。2)“三学期制”的教学安排。学院在暑期设置为期40天左右的夏季学期,安排实训课程、专业技能强化训练、管理类案例分享、行业产业讲座、职业技能辅导等课程,通过“三学期”制的教学安排丰富学生学习内容,强化学习效果。3)“三中心”的平台支撑。学院建设了“大学生综合素质培训与拓展中心”(简称:素拓中心),统筹综合素质和能力培养类课程教学,为学生综合素质的提升提供了基础理论和拓展平台支撑,目前该中心正在建设的综合素质拓展实验室和基地将打造成为安徽省仍至全国最著名的综合素质拓展训练基地;学院已建成的“大学生就业和创业竞争力促进中心”(简称:创促中心),在学生到企业实习的“走出去”模式基础上同时采取将企业平台和项目引进校园的“引进来”模式,为学生提供真实的企业环境和项目应用平台,通过“师徒制”模式,在工程师的带领和指导下进行真实的项目策划、设计、开发、运营管理等工作,使部分大学生在校期间就可以参与企业真实的运作并从中为企业贡献价值,同时实现个人能力提升;学院正在筹建的“创意、创新和创业中心”(简称:三创中心),是一个跨专业学科的院级综合平台,为师生提供专利发明、科技创新和自主创业活动的指导、支撑和模拟工作环境;“三中心”的资源投入,为学生从理论到实践提供了全程跟踪培养和实践锻炼的平台支撑。二、以综合素质教育促进“准入职式”的能力养成学院综合素质教育将改革传统高校通识教育和文化素质教育现有课程设置和教学模式,以企业对人才职业素养和综合能力需求为导向,以培养毕业生成为职业人为目的。综合素质教育由多个经过科学研究和设计的现代职业人综合素质与能力单元领域组成,要求每名本科生必须在每个知识能力领域中必修和选修若干学分该领域的定向课程,并达到学院认证要求。现已确定并划分的五个综合素质与能力领域包括:(1)组织文化与职业素养;(2)应用型的沟通与表达(含应用写作);(3)专业实践技能;(4)项目实践能力;(5)独立设计与开发能力(仅对优秀学生),基于企业对于用人标准中关于知识、能力、态度之间的关系模型“C=(K+S)A(C:核心竞争力K:知识S能力A:态度)”,通过综合素质教育和能力培养倍增学生的就业核心竞争力。三、以“个性化培养、适时试行学分制”推进本科教育的国际接轨1)个性化分流培养。学院为学生提供一年后自主选择专业的机会,部分课程和项目实践采用分类分班教学,对立志考研的学生采用个性化的培养方案,实施优秀学生荣誉培养计划等措施,以实现因材施教和个性化培养,为学生提供根据兴趣和志向的发展空间。2)适时采用完全学分制。目前国内高校普遍实行的是学分学期制,而国际普遍适用完全学分制。尽管实行完全学分制在学籍管理、学生管理和办学成本增加等方面存在一定的困难和压力,学院董事会授权学院按完全学分制构建学院各专业的培养方案,并以计算机系为试点,适时推广到全院各专业,真正与国际上的完全学分制接轨。3)尝试推进国际化合作办学。学院与台湾铭传大学、龙华科技大学以及欧美地区部分知名高校建立了深度战略合作机制,正在推进以“交流游学”、“学分互换”、“专题实践夏令营”等为主的合作办学模式,进一步提升国内本科教育的国际视野,为学生提供更多、更广、更高的学习和交流平台。四、以多元化师资队伍打造优势人才梯队,保障教学质量。为充分体现应用型本科高校的办学特色,学院依托科大讯飞及安徽工程大学优势人才和师资资源,借助中国科学技术大学等名校师资,通过引进名校名师、企业双师、行业高端骨干等多种渠道,采用全职、兼职、返聘、交流挂职等多种模式加强师资队伍建设,取得显著效果。学院现有专兼职教师570余人,其中具有副高以上专业技术职称160人;具有研究生学历教师占教职工总数85%以上,“双师型”教师占教职工总数50%以上。培养应用型人才,院系领导和师资队伍的结构是关键,学院正努力建设一支与传统院校不同、具有产业和国际视野的的师资队伍。目前已有三个系的系主任由中国科学技术大学在职教授博导兼任,其他系(部)也将陆续聘任名校名师担任系主任,负责把握学科专业方向和建设、专业基础和核心课程建设、整合兄弟院校和社会资源办学。学院规划各系(部)主任和副主任至少有一位是来自于产业界的高级工程师担任,负责调研和跟踪相关产业和行业的技术进步和发展,分析相关职业及其岗位对人才的知识、能力和素养需求,负责落实和检查学生企业实习等工作。学院加大对“双师”型师资队伍的引进与培养,引进具有企业工作背景的教师,同时,现任教师暑期2个月赴企业体验式工作、2至3年安排赴企业挂职工作半年和参与企业合作研发项目等多种模式,充实教师的企业工作经历与教学实践能力。学院现已经逐步推进20%的专业课由企业工程师承担,为全面提升学生接触企业、了解企业、获得应用型的技能奠定师资基础。学科设置学院以计算机与软件工程、信息技术、机电工程、工业与艺术设计类应用技术学科专业为主,兼有特色管理和应用文科专业,现设信息工程系、计算机与软件工程系、机械工程系、管理工程系、艺术设计系、基础教学部共6个系(部),设置包括计算机科学与技术、软件工程、网络工程、英语、机械设计制造及自动化、材料成型及控制工程、车辆工程、测控技术与仪器、自动化、电子信息工程、电气工程及其自动化、通信工程、工商管理、工业工程、市场营销、国际经济与贸易、动画、产品设计、环境设计、视觉传达设计等27个本科专业。科研成果自省级质量工程项目实施以来,学院共获批各类省级质量工程项目60余项,其中包括重点教学研究项目3个、专业综合改革试点项目1个、示范实验实训中心项目3个、卓越人才教育培养计划项目1个、MOOC示范项目1个、省级特色专业3个,省级大学生创新创业训练计划项目38项。2010年以来学院共承担省部级纵向科研课题22项、横向课题9项,发表学术论文131篇,其中,国外刊物11篇、EI收录4篇、SCI收录4篇。就业资源学院依托科大讯飞世界级的产业龙头地位,建立了以计算机系为标准的“校企直通车”的定向培养模式并逐步向各专业覆盖。目前已与长三角、珠三角及沿海发达地区300余家企业建立了实习、就业基地;与百余家高新技术企业建立了产学研合作关系;学院平均每年有20-30个省级大学生创新创业训练计划项目,为毕业生开辟了另一条体现人生价值的就业之路。学院毕业生就业率始终高达90%以上。未来展望机电学院既是一所具有深厚学科优势积累的大学,又是一所年轻而充满活力和进取精神的大学,是一所敢于探索和勇于创新的大学,在现代高新企业科大讯飞合作举办并主导办学的体制下,学院以全新的办学机制和办学模式,响应国家对应用型高等学校的新要求,引领一批高等院校向应用型大学转型,以培养大批企业和社会急需的应用型人才。在社会和各级主管部门的高度关注和支持下,学院正在中国应用型本科高校建设的道路上扬帆前行,不断向着创建国内一流、国外知名的“产业工程师、创业企业家的摇篮”的方向而努力奋进!我们有信心、有决心、有能力实现学院的未来梦想:近期目标——成为一所特色鲜明的国内知名民办应用型本科院校;中期目标——成为一所社会高度认可的国内著名民办应用研究型学院;长期目标——成为国内著名和良好国际声誉的民办应用研究型大学!

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