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高考多少分能上广东第二师范学院 2023录取分和最低排名

admin 高考动态 2023-02-23 1769

广东第二师范学院的录取分数线是根据考生参加高考的省份来划分的,基本需要考到507分以上,不过广东第二师范学院各个专业录取的分数是有一定差别的,不是考到最低分就可以去自己想去的专业,热门专业报考的人数多,相应的分数线和位次就会提高,报考的难度就会增加,当然竞争的力度也会加大,冷门专业报考的人少,分数线就会降低,具体以教育考试院公布为准。
2021广东第二师范学院录取分数线年份录取批次招生类型最低分/最低位次省控线专业组选科要求2021本科批普通类479/162470432-201首选学科是物理,再选不限2021本科批普通类477/164865432-202首选学科是物理,再选化学/地理(2选1)2021本科批普通类476/166378432-205首选学科是物理,再选不限2021本科批普通类475/167621432-206首选学科是物理,再选生物2021本科批普通类475/167987432-204首选学科是物理,再选不限2021本科批普通类470/174449432-207首选学科是物理,再选化学2021本科批普通类469/176113432-203首选学科是物理,再选地理/生物(2选1)2021广东第二师范学院部分专业录取分数线下面是广东第二师范学院在广西2021年的部分录取分数线。专业名称录取批次平均分最低分/最低位次选科要求汉语言文学普通类一段-482/192267不限会计学普通类一段-481/194243不限行政管理普通类一段-478/201268不限

广东第二师范学院简介:

广东第二师范学院位于广东省广州市,地址是学校地址:广州海珠校区:广州市海珠区新港中路351号,邮政编码:510303;广州花都校区:广州市花都区迎宾大道西30号,邮政编码:510800。该院校既不是985院校也不是211院校,是一所本科院校。学校电话是联系电话020-34113327、34113555;联系电话(区号020)教育学院(020-34113297)、政法系(34113290、36967755)、中文系(34113294、36967741)、外语系(34113295、36967750)、数学系(34113296、36967735)、物理系(34113256)、化学系(34113254)。

(广州海珠校区正门)(广州花都校区正门)广东第二师范学院(原广东教育学院)创建于1955年,由广东省人民政府主办,广东省教育厅主管,学校代码:14278。学校基本设施齐全,综合办学条件优良,设有海珠校区和花都校区。海珠校区位于广州市海珠区新港中路351号(广州大道客村立交东北侧);花都校区位于广州市花都区迎宾大道西30号。现设有教育学院、政法系、中文系、外语系、数学系、物理系、化学系、生物与食品工程学院、计算机科学系、体育系、美术系、音乐系、思想政治理论课教学部、远程教育中心、教育发展力研修学院、成人教育学院、国际教育学院等17个教学机构和教育科学研究所、邓小平理论与教育研究中心等13个研究机构,开设25个本科专业和28个专科专业,分布在法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等8大学科门类。学校重视师资队伍建设,有一支结构合理、数量充足、素质精良的高水平师资队伍。还有一支由省内外知名专家学者、著名校长和特级教师组成的实力雄厚的兼职教师队伍。学校具有硕士、博士学位的教师占专任教师人数的76.5%,教授、副教授等高级职称教师占专任教师人数的43.8%。专任教师中有国家督学1名,广东省高等学校“千百十人才培养工程”省级和校级培养对象共35名,26位教师先后获“全国模范教师”、“全国优秀教师”、“南粤优秀教师”、“南粤优秀工作者”、“广东省高等学校教学名师”等称号,学校有7名享受政府特殊津贴专家。学校突出教师教育特色,坚持为基础教育服务,逐步建设成为服务基础教育改革发展的引领型高校。现设有番禺附中、龙湖附中等5所附属中小学校,广州南站地区、揭阳市榕城区和云浮市郁南县教育实验区3个,指导和管理的广东省首批中小学校长工作室33个、中小学教师工作室106个,中小学校长实践锻炼基地95个,中小学教师校本培训示范学校371所、教师实践基地200所,英特尔?未来教育项目示范区10个、示范学校205所。学校致力于加强对外教育交流与合作,已与美国、英国、加拿大、澳大利亚、俄罗斯、泰国、菲律宾、中国香港、中国澳门等国家和地区的高等院校和教育机构以及内地一些重点大学建立了联系,开展友好往来和学术交流活动,并从2004年开始,开展了留学生教育。BTEC教育项目实施后,已有几届毕业生留学英国等国家。学校以引领基础教育改革发展为己任,坚持“民主与科学并重、人文与自然统一”的办学理念,秉承“追求真理、关注民生、勇于担当”的优良传统,教育师生“学为君子,兼善天下”,塑造学生健全人格、高尚品德、创新精神和实践能力,着力培养“文化知识广、专业基础实、职业技能强”的应用型人才。

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