扬州育才实验学校怎么样

江苏省扬州育才实验学校，坐落于美丽的古运河畔。学校成立于2004年6月，是一所真正意义上由教育专业人士举办的能够提供优质教育服务的民办学校。她天然秉承了历史名城的传统文化，自然融合了富有朝气的现代文明。 走进育才实验学校的课堂，我们会强烈地感受到她们拥有共同的底色——仁爱求真的育人精神，强大的底气——自信而卓越。育才实验学校的课堂洗尽铅华见真醇，演绎出经典与现代、工具与人文的和谐乐章。育才实验学校的教师教学素养醇厚，教学理念新颖，教学内容优化，教学策略有效，教学活动精彩。学生学习参与面广，会学程度高，后续学习欲望强烈。如此高效的课堂与学校实施精致化管理密不可分。学校明确了精致化管理的基本理念，即学生为本的育人观、团结协作的队伍观和讲求科学的发展观。在先进理念的引领下，学校以教师发展性评价为手段，促进教师专业成长；以教学流程管理为重点，确保高效教学的实施，提出了“八字”方针，即：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、辅导要“细”、教研要“常”、活动要“勤”、考核要“严”、质量要“高”。正因为如此，育才实验学校的学生真正实现了轻负担，高效益。孩子们在素质教育的蓝天下，沐浴春风，新蕾初绽，俏立枝头，茁壮成长。 江苏省扬州育才实验学校，这颗古运河畔的教育明珠，正扬帆起航，乘风破浪，向着中华名校的理想目标昂首前进！ 一训三风 校训 校训：育真人，求真知，成真才。 突出“三真”，暗含“育才”校名，强调“人”与“才”都需要“知”的有力支撑；“真人”、“真知”、“真才”体现了学校的高位追求，包含了“真人”需要有真才实学的意思。   校风 校风：精育显真，仁爱恒常。精心培育，方能彰显本真；仁爱品格在师生中保持常态；同时，照应了校训的要义，体现了“仁爱求真”的传统文化；“仁爱恒常”也是“精育显真”的坚实基础。   教风 教风：诚教向善，益智崇实。“诚”是所有德行的基础，与“真”相通，与“善”相映，体现了教师从教所追求的高尚职业境界；教师“教”的最大效度是“益智”于学生，而“益智”只有得到真正的落实，才能体现“教”的效度；“益智”即有益于学生智力、智能、心智、智慧的生成与发展之意。   学风 学风：好学尚美，自主体验。“好学”与“尚美”内在呼应，“好学”者才能发现“求真知”过程中崇尚美好、崇尚美德、崇尚审美的真正价值；而在学习过程中能否获得“美好”、“美德”、“审美”，全靠每个学生的“自主体验”；其中，又突出了学生个体在学习中应有的地位和作用，学生的学习也只有注重了“自主体验”，才能达到“好学尚美”的境界。