小学三年级语文字词趣味测试题？三年级语文字词专项训练题？

1、小学趣味语文测试题及答案

小学三年级语文测试题

一、腊梅报春来，请你根据拼音写出汉字，让梅花尽情绽放吧!(10分)

zhǔn què jùn xiù yāo tòng chèn zhí lǚ tú

yǐn 　shí bō tāo 　fán yōu 　xuàn lì huái yí

二、火眼金睛分得清，我能带点字把不正确的读音划去。(4分)

追逐(zhuó zhú) 宿舍(shě shè) 尽管(jǐn jìn) 闷热(mēn mèn)

屏息(píngbǐng) 证实(zhèng zhèn) 笔迹(jī jì) 拖动(shī tuō)

三、照样子完成下列各题。(15分)

⒈ 一(根)火柴 一( )兵器 一( )明月 一( )巨响 一( )战役

⒉ 千(山)万(水) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( )

⒊ 讨(讨厌) 没 ( ) ( ) 准 ( ) ( ) 证 ( )

⒋ 喜欢(讨厌) 犹豫( ) 真诚( ) 信任( ) 镇定( )

⒌ 一(言不发) 一( ) 一( ) 一( ) 一( )

四、按要求完成下列句子。(9分)

⒈敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。

缩句：

⒉我的爸爸、妈妈和只有八个月的弟弟，被国民党反动派秘密逮捕了。

改成把字句：

⒊战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢?

改成陈述句：

4.海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气。

海底有陆地上储量很少的稀有金属。(用关联词连成一句话)

⒌基恩博士常跟人们讲他小时候经历过的一件往事。

修改病句：

6.科学家看到了微生物。

扩句：

五、给下面的句子加上合适的标点。(6分)

⒈ 折断筷子还需要使劲吗 哈哈 真是可笑 一个儿子嘲笑道

⒉ 快给它钉掌 马夫对铁匠说 国王希望骑着他打头阵

⒊ 毛毛虫用好奇的目光观察周围的一切 小昆虫们又是唱又是跳 飞

的飞 跑的跑 这是多么的生机勃勃的景象啊

六、按课文填空(10分)

⒈一个人能否成功，关键 ，而是要看他 。

⒉不管夏天 ，冬天 ，他总是趴在 ，算着。

⒊ ，天下谁人不识君。

⒋ ，忠言逆耳利于行。 十年树木， 。

⒌ 一阵凉， 一场霜。

七、读短文，回答问题(13分)

牛顿的故事

伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒(zǎn)起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。||

一天，小牛顿兴(xīng 　xìng)冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一块木板，中间钉(dīng 　dìng)着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀?”

“太阳钟。太阳光把钉(dīng 　dìng)子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”

“是谁教(jiāo　jiào)你做的呀?”

“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。||

牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。||

(1)给文中带点的字选择正确的读音，打上“√”。(1分)

(2)在括号里填入适当的.词。(2分)

一( )科学家 一( )木板 一( )钉子 一( )线条

(3)照样子写出词语：(2分)

兴冲冲 亮 懒 热 闹

(4)写出近义词。(4分)

积攒——( ) 自豪——( ) 始终——( ) 成果——( )

(5)短文已用“||”分成三段，第二段写了。(1分)

(6)这篇短文说明了什么?(在正确答案后画“√”)(1分)

a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。 ( )

b.牛顿善于思考，自己 了太阳钟。 ( )

c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。 ( )

(7)读了这篇短文，对你有什么启发? (2分)

_________________________________________________________________________

八、作文(33分)

⒈小练笔(3分)

东阳小学下周三上午八点在学校大礼堂召开学生家长会，请你替学校教务处在校门口写一篇通知，请家长准时到达。

⒉你很喜欢童话故事吧，一只粗心大意的猫和一只骄傲的狗之间会发生一件什么事呢?请你写一篇童话故事，要求想象丰富，叙事清楚，题目自拟。

小学三年级语文测试题答案

一、准确 俊秀 腰痛 称职 旅途 饮食 波涛 烦忧 绚丽 怀疑

二、逐zhú 舍shè 尽jǐn 闷mēn 屏bǐng 证zhèng 迹jì 拖tuō

三、1、件 轮 声 场

2、千军万马 千挑万选 千辛万苦 千真万确

3、投(投降)役(战役)堆(土堆)谁(是谁)征(征途)

4、果断 虚伪 怀疑 慌张

5、一字千金 一扫而光 一鸣惊人 一心一意

四、1、敌机吼叫，炮弹爆炸。

2、国民党反动派把我的爸爸、妈妈和只有八个月的弟弟秘密逮捕了。

3、战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。

4、海底不但蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。

5、删除“往”

6、世界各地的科学家通过显微镜看到了从未见过的微生物。

五、1. “ ? ， ” 。

2. “ ! ” ， “ 。 ”

3. ， ， ， …… !

六、1.不在他的外表 心中有没有自信

2.多么炎热 多么寒冷 牢房的地上写着

3.莫愁前路无知己

4.良药苦口利于病 百年树人

5、一阵秋雨 一场白露

七、1. xìng 　ding dīng jiāo

2.位 块 个 条

3.晶晶 洋洋 乎乎 哄哄

4.积累 骄傲 一直 成就

5.牛顿善于思考，自己 出太阳钟。

6.C

7.善于思考，对于创新。

2、适合小学三年级的语文阅读训练题，更好是专项的！

适合小学三年级的语文阅读训练题，更好是专项的！

（年老的）爷爷在（昏黄的）灯光下（静静的）看报。

（冬天的）阳光（暖暖的）照在（还没长大的）小树苗上。

漓江

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1、写出下列词语的反义词。

沉睡—（

） 安静—（

） 丰收—（

）

2、读短文，补充词语。

色彩（

）（

） 颜色（

）（

） 热闹（

）（

）

生机（

）（

） 美不（

）（

） 丰硕（

）（

）

3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。

比喻句：

拟人句：

4、短文的第1自然段与下文的关系是 。

5、短文按

顺序描写了漓江的景色。

6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。

春天：

夏天：

秋天：

冬天：

在非洲腹地的布隆迪共和国。我们住的一座(洁净、洁白)的小楼门前，有两(棵、颗)翠绿的大树。它们不同于一般的树，没有枝丫，树干①tǐng bá而修长，只在顶上长着一簇长长的②jiān yìng的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。

在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也(裁、栽)着这种树。有了这种树，那些③jiàn zhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。 我还以为这种树只能在阳光④míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生长， 后来有一次在沙漠中旅行，(发现、发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。

我问非洲朋友：“这叫什么树？”

非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致，叫旅行家树。”

“为什么叫旅行家树？”

非洲朋友解释说：“这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行，受到热沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。”

我在台头仰望这旅行家树，不尽束然起禁。

它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋(bá)涉(shè) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑(yì)， 给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以环境不同而改变性格。

离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我没有这样做。我想：倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。

1、给短文加一个适当的题目，写在前面的横线上。

2、在文中括号里选择正确的字词打上“√”。

3、读文中的拼音，依次写出词语。(2分)

①__________

②__________

③__________

④__________

4、圈出短文第七自然段中的错别字，把正确的字写在下面横线上。

______________________________________

5、在文中找一个比喻句用“

”画下来并填空。

这个比喻句把___________________比作___________________

6、旅行家树的外形特点是：

7、它能“造福于人”，具体表现在：

8、“我想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。”这句话你是怎么理解的？结合短文内容，用几句话把你的理解写下来。

老鼠买鱼

一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。

鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”

“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。

鱼行老板仍听不明白，却 地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。

这时

一个小老鼠跑到老鼠头领面前说

头儿

咱们买这么多鱼干啥呀

老鼠头领说

笨蛋

咱们（

）不愁吃

（

）有老猫就过不了安稳日子

猫爱吃鱼

咱们送些鱼

不就和猫化敌为友了吗

哈哈

说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让 啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。（

）老鼠把鱼买完了，（

）街上没有鱼卖。猫只好自认晦（）气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。

不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我（

）赚了钱，（

）上了老鼠的当。”

1选择带点字的意思（在括号里填序号）

（1）费：a ：费用 b：花费 c：复杂 ，不容易

费事（

）

破费 （

）

费工夫（

）

（2）头： a ：人身器官的一部分

b：物品多余部分

c：头目

d：之一

e：量词

一头羊（

）

头领（

）

梳头（br

漓江 桂林的漓江是一条美丽的江。 春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六适合小学三年级的语文阅读训练题，更好是专项的！

三年级语文阅读练习题

星期六，我们去公园春游。

公园的春天真美！一进公园，映入眼帘的就是东墙边那一棵棵桃树，玫瑰红的、粉红的、粉白的，一树一树的桃花争先恐后地开放，美丽极了！快看！西墙边一排垂柳就像一个个小姑娘披着淡绿色的纱巾，长长的柳条像一缕缕长发在风中飞舞。挺拔苍翠的松树经过寒冬的考验，更给公园增（zēnɡ）添了一份活力。快听！小鸟在歌唱。

哎呀！这么美的公园里也有不和谐（xi?）的音符。瞧，一个小男孩“啪”地折了根柳枝，在编草帽呢！他嫌（xián）太短，又举起手来。我赶紧叫住了他______________________________________________小男孩不好意思地笑了。

我们在公园里唱啊跳啊，高兴得不知怎么才好！

1．短文第二自然段是围绕哪句话写的？用“ ”划记。（2分）

2．短文第二自然段写了桃树、__________、__________、__________这些景物。（3分）

3．找出文中描写颜色的词语：玫瑰红、__________、__________、__________、__________。

4．将下面的句子写具体，至少补充两处。（2分） 小鸟在歌唱。

___________________________________________________________

5．请用“争先恐后”写一句话。（2分） ___________________________________________________________

6．“我”对小男孩说了什么？请你联系上下文想一想，并补充在横线上，注意正确使用标点符号。（3分）

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露??（选自《盘古开天地》）

1.（1）这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。（2分）

（2）你知道文中省略号的作用吗？（2分）

2．我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？（3分）

（ ）──（ ） （ ）──（ ） （ ）──（ ）

3．形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个你能够找出来吗？（2分） （ ）（ ）

4．盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了 （和） ；他的肌肤，变成了辽阔的（ ），他的血液变成了奔流不息的（ ）??（3分）

5.这段话选自《 》是一个（ ）故事，你还读过别的神话故事吗？写出一个你最喜欢的神话故事的名字。（1分）

我爱花城

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里??

春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。 怪不得市民们选它为市花呢。

夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。

继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。

秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的??色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏??真是千姿百态啊！

一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。

啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。

（1）认真读短文，然后填空。（5分）

这篇短文是按 顺序写的，它分别从 四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开 ；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开 ；冬天开 。

（2）哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。（2分）

（3）在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。（2分）

（4）请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。（3分）

木棉花： 凤凰花： 菊花：

画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。

翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。 鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。

你看：大雁飞行的时候 队形次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居中 老雁压阵 头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。

1． 作者抓住了鸟儿羽毛的（ ）来写出画眉和翠鸟的美丽。（1分）

2． 请给短文最后一段空白处填上标点（3分）。

3． 短文介绍了 、 和 ，三种鸟。（3分）

4． 请仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词语（ ）（ ）。

5．朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择（1分）。 欢快 赞美

从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。（ ）

6．“鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。”这句话这样写，好在哪里呢？（2分）

7．你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？（2分）

你到书店花几块钱就可以买到三年级上册语文同步阅读与训练。这里给你发，看也吃力，也不准确。适合小学三年级的语文阅读训练题，更好是专项的！

小学三年级的语文阅读能力怎样训练

跟你分享我提高阅读理解、归纳分析能力的 技巧，希望对你有帮助。

我通过练习快速阅读来激发右脑潜能，提高阅读理解能力。快速阅读是一种高效的阅读、学习 ，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆等的飞跃。

掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，安装软件即可进行试用训练。用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把你的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高阅读、学习效率，取得好成绩。目前，我们学校很多班级开展的帮助学生提高学习效率的“假期速读速记训练班”，用的就是《精英特全脑快速阅读记忆软件》。

小学三年级语文阅读训练更好带答案详解

一、总体构想 一年级上册教材力求搞好低幼衔接、稳步推进。从一年级下册开始的后续教材，适当地顺次加大改革力度。依据这个编写设想，教材编者对三年级上册教科书从内容到形式做了精心的安排，并将课程改革的理念整合于教材的编写之中。

二、基本结构

1、本册教科书以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容（可参看目录）。它们依次是：多彩的生活；名人故事；心中的秋天；细心观察；灿烂的中华文化；祖国壮丽的河山；科学的思想 ；献上我们的爱心。每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、 和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高提供了广阔的平台。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。

每组教材都包括导语、4篇课文和一个“语文园地”。这几部分相互联系，构成一个有机的整体。

2、本册共有32篇课文，精读课文24，略读课文8篇。每组教学内容包括3篇精读课文和1篇略读课文，略读课文用“”加以标明，位于精读课文之后。在每篇精读课文后面，除了要求会认和会写的生字内容之外，教材还安排了与词句理解和课文内容有关的习题。为了照顾不同地区的差异和体现学生在习题选择上的开放与自主，教材相机安排了“选做题”（可参看73页）；此外，教材还于课后练习中安排了“资料袋”，帮助学生理解课文并进行适当的拓展、开阔眼界（可参看27页）；考虑到学生开始刚刚开始一般意义上的习作，为了增加训练机会，教材在部分课后练习中增设了“小练笔”这个栏目，力图使学生通过经常性的练笔提高习作水平。

3、“语文园地”在栏目的编排上，与二年级教材有着很大的承继性。每个“语文园地”都有5个栏目，与以往教材一致的“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”等4个栏目属于固定内容，在每个“语文园地”中都有安排；第5个栏目属于机动栏目，我们从“宽带网”“展示台”“趣味语文”“成语故事”中选择一个放在具体的语文园地中，作为第5个栏目，它们在本册教材中各出现了2次。需要说明的是“趣味语文”和“成语故事”，它们在本套教材中都是之一次出现。“趣味语文”（参看132页），学生通过喜闻乐见的形式，在活动中增强学习语文的乐趣。教师在处理这部分内容时，在不影响教学进度的情况之下，可以通过教师本人和学生课前的准备，将其组织成容量为一节课大小的“趣味语文活动”，以此锻炼学生的参与意识、思维能力、口语交际能力。“成语故事”（可参看33页），结合本单元的专题引导学生进行拓展阅读，感受祖国的传统文化、丰富积累、增进修养。教师在处理这部分内容时，可以引导学生复述故事，交流感受，也可以组织学生搜集材料，将其组织成容量为一节课大小的“成语故事阅读”活动，使学生加强积累、增进拓展、锻炼语言表达能力。

4、八组精读课文之后，安排了8篇选读课文（参看目录），供学生作为延伸、扩展阅读之用。教材最后是两个生字表和一个词语表。生字表(一)是全册要求认识的字，有200个。生字表(二)是全册要求会写的字，有300个。这些生字，除了随精读课文一起学习以外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字，学生既可以通过增减偏旁的 来认识新字（如82页“读读认认”），也可以借助同类事物的列举或者词语的组合来学习生字（65页“读读认认”、114页“连连认认”）。词语表所列举的词语都来源于精读课文，一般不含生字，学生可以参照这个词语表自由抄写、积累，但不要受它的局限，学生还可以积累课内课外学到的含有生字的词语。

5、注音。精读课文、略读课文、选读课文里面的生字，只要学生还未会认，每次出现都要求注音。导语、连接语、课后练习、资料袋以及语文园地中的生字，只在本书首次出现时注音，在本书中第二次出现以后不再注音。学习伙伴的话与文章、作者的说明一律不注音。有些生字的读音根据具体的语境会发生语流音变，即轻声或者儿化，教材中对此做了标注。

小学三年级语文阅读题

靠希望和信念活下来的。

启发：我们应该像杏树一样，对未来保持希望，坚持自己的信念。遇到挫折不能轻言放弃。

谁有小学三年级语文阅读训练题及答案

你好，我是速读协会会员，很高心为你解答。

1、阅读能力是一个笼统的概念，阅读包含阅读速度、阅读理解力、整理归纳分析能力等，语文、英语阅读在阅读速度、归纳提取重点两个方面表现得更明显。

2、培养阅读能力，首先要掌握科学高效的阅读 ，也就是练习快速阅读（速读），其次养成阅读的习惯，多读多练。阅读能力是需要从小培养的，快速阅读是一种科学、高效的读书 ，它激活我们的“眼、脑”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式。最终实现阅读提速、整体感知、理解记忆的飞跃。具体练习可以参考：《精英特速读记忆训练网站》，《精英特快速阅读记忆训练》是我们协会认可的，安装软件即可进行试用训练，我自己练习过的，用正式软件坚持每天练习一个多小时，15-30个小时，阅读速度差不多能提高5-10倍的。 提高阅读能力，培养读书兴趣，让阅读成为习惯，对于提高自己的认知和思考不无裨益。

3、如果是正在考试或者正在忙着备考的学生，特别阅读记忆差的，我建议学习一下精英特，精英特速读也是我们协会认可的。希望你早日进步！

望好评采纳。

3、三年级上册语文填写四字成语题

1. 三年级语文题（填词语）（词语一定要是四字词（例：百花齐放））

1、带有动物词语： 万象更新 抱头鼠窜 鸡鸣狗盗 千军万马 亡羊补牢 杯弓蛇影 鹤立鸡群 对牛弹琴 如鱼得水 鸟语花香 为虎作伥 黔驴技穷 画龙点睛 抱头鼠窜 虎背熊腰 守株待兔 鹤发童颜 狗急跳墙 鼠目寸光 盲人摸象 画蛇添足 鹤立鸡群 鸡鸣狗盗 鹬蚌相争 蚕食鲸吞 蛛丝马迹 龙争虎斗 龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 龙骧虎步 龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙 指鹿为马 兔死狐悲 鸡犬不宁 心猿意马 狼吞虎咽

2、照样子写词语： 无忧无虑 自言自语 千变万化

无法无天 自高自大 千辛万苦

无缘无故 无依无靠 无声无息 无背无侧 无时无刻 无边无际 无边无沿 无边无垠 无大无小 无时无刻 无影无踪 无穷无尽 无拘无束 无法无天

自暴自弃 自吹自擂 自吹自捧 自高自大 自觉自愿 自给自足 自卖自夸 自媒自炫 自弃自暴 自轻自贱 自私自利 自生自灭 自始自终 自业自得 自言自语 自怨自艾 自由自在 自作自受

千变万化 千兵万马 千变万状 千变万轸 千差万别 千差万错 千愁万恨 千村万落 千乘万骑 千仓万箱 千愁万绪 千刀万剁 千刀万剐 千端万绪 千叮万嘱 千恩万谢 千峰万壑 千方万计 千沟万壑 千呼万唤 千回万转 千红万紫 千汇万状 巧捷万端 千家万户 千军万马 千了万当 千龄万代 千门万户 千难万苦 千难万难 千难万险 千秋万代 千秋万古 千秋万岁 千秋万世 千千万万 千山万壑 千生万劫 千丝万缕 千思万虑 千山万水 千生万死 千水万山 千思万想 千条万端 千条万缕 千头万绪 千头万序 千态万状 千万买邻 千绪万端 千辛万苦 千形万状 千岩万壑 千言万说 千依万顺 千言万语 千语万言 千状万端 千章万句 千真万确 千状万态 千姿万态

3、带有“花”字的词语（例：鸟语花香）

步步莲花 步步生莲花 遍地开花 百花齐放 百花齐放，百家争鸣

傍花随柳 百花生日 百花争妍 百花争艳 败柳残花

波罗奢花 笔头生花 笔下生花 闭月羞花 彩笔生花

残花败柳 吹花嚼蕊 穿花纳锦 春花秋实 春花秋月

粲花之论 簇锦团花 宠柳娇花 春暖花开 春暖花香

翠竹黄花 洞房花烛 月夕花朝 分花拂柳 浮花浪蕊

繁花似锦 风花雪月 风花雪夜 分花约柳 过时黄花

花簇锦攒 花攒锦簇 花攒锦聚 花残月缺 花辰月夕

花晨月夕 花堆锦簇 花红柳绿 花花绿绿

花花世界 花花太岁 寒花晚节 黄花晚节 花好月圆

花街柳陌 花阶柳市 花街柳市 花街柳巷 花锦世界

花甲之年 花里胡哨 花明柳暗 花明柳媚 花貎蓬心

花衢柳陌 花前月下 花容月貌 花说柳说 火树琪花

火树银花 花团锦簇 花天酒地 花天锦地 花信年华

花香鸟语 花下晒裈 花样翻新 花言巧语 花样新翻

花颜月貌 花遮柳隐 花遮柳掩 火烛银花 花朝月夕

花朝月夜 花枝招颤 花枝招展 花枝招颭 酒病花愁

锦簇花团 酒地花天 羯鼓催花 槛花笼鹤 镜花水月

借花献佛 镜里采花 镜里观花 锦上添花 锦团花簇

锦营花阵 锦阵花营 开花结果 开花结实 枯木生花

2. 小学语文三年级上册四字词语大全

津津有味 恋恋不舍 大惊小怪 气焰嚣张 铁面无私 刚正不阿 人物动作： 沉默不语 一动不动 不约而同 翩翩起舞 长途跋涉 腾云驾雾 异口同声 张口结舌 七嘴八舌 赞不绝口 目不转睛 爱不释手 彬彬有礼 交口称赞 痛改前非 悔过自新 博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地 人物能力： 妙笔生花 画龙点睛 降龙伏虎 各显神通 聪明能干 闻名遐迩 滔滔不绝 头头是道 寓言道理： 亡羊补牢 南辕北辙 惊弓之鸟 买椟还珠 一举两得 受益无穷 光阴似箭 日月如梭 开门见山 一目了然 大材小用 小题大做 三长两短 七上八下 百发百中 百步穿杨 形态样子： 小巧玲珑 若隐若现 栩栩如生 惟妙惟肖 数量： 成千上万 多多益善 琳琅满目 应有尽有 五湖四海 家家户户 古往今来 源源不断 零零星星 结结实实。

3. 人教三年级语文上册四字词语及解释

三年级语文上册四字词语及解释⑴一本正经：形容很规矩，很庄重，很认真。

⑵引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。⑶满载而归：装满了东西回来，形容收获极丰富。

⑷自言自语：自己跟自己说话。⑸惹人喜爱：讨人喜欢。

⑹绚丽多彩：色彩丰富，灿烂美丽。⑺白发苍苍：头发灰白。

⑻缕缕炊烟：烧火做饭时冒出的一条条、连续不断上升的烟。⑼欢蹦乱跳：形容健康、活泼、生命力旺盛。

⑽严严实实：非常严密，没有空隙。⑾翩翩飞舞：形容轻快地飞舞。

⑿大惊失色：形容因受到惊吓而脸色苍白。⒀千呼万唤：形容呼唤的次数非常多。

⒁垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的样子。⒂五彩缤纷：形容色彩非常丰富。

⒃争奇斗艳：花朵竞相开放，好像在比美。⒄欣然怒放：愉快地盛开。

⒅含笑一现：面带笑容短时间出现。⒆准确无误：行动的结果完全符合实际或预期，没有差错。

⒇确确实实：真实可靠。（21）千里迢迢：形容路途很远。

（22）不紧不慢：不急也不慢。（23）风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉，形容旅途或野外生活的艰辛。

（24）风尘仆仆：形容长途奔波，十分劳累的样子。（25）回首遥望：把头转向后方，远远地望。

（26）名扬中外：形容名声大，世界闻名。（27）初晴后雨：开始晴后来下雨。

（28）淡妆浓抹：淡雅的妆，艳丽的打扮。（29）五光十色：比喻色彩鲜艳，式样繁多。

（30）成群结队：结成一群群、一队队。（31）千奇百怪：形容各种各样奇怪的事物。

（32）葱葱茏茏：（草木）青翠茂盛。（33）琳琅满目：比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）（34）应有尽有：应该有的都有了，非常齐全，不缺少。

（35）物美价廉：价格便宜，质量又好。（36）一应俱全：指应该具备的，一切都齐全。

（37）光彩夺目：色彩极为鲜艳耀眼。（38）五洲四海：全世界各个地方。

（39）大显神威：充分地显露出神奇的威力。（40）庞然大物：形容高大而笨重的东西。

（41）相提并论：把不同的人或事物混在一起来谈论或看待。（42）和睦相处：相处得好，不争吵。

（43）翻来覆去：来回翻动身体。（44）没精打采：没有精神，不高兴，不振作。

（45）灰心丧气：因遇到困难，意志消沉，情绪低落。（46）不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。

（47）兴高采烈：兴致高，精神足。（48）沉默不语：不说话，不出声。

（49）如愿以偿：如同所希望的那样得到满足。（50）彬彬有礼：语言和行动很文雅，有礼貌。

（51）恋恋不舍：十分留恋，舍不得离开。（52）目不转睛：形容看得很投入，很专心。

（53）恍然大悟：形容忽然醒悟，明白的样子。（54）日夜兼程：一天走两天的路，以加倍的速度前进。

（54）远近闻名：无论是远处还是近处都听过这个名字，形容很有名。（56）黑白相间：黑与白互为彼此的间隙。

（57）轻重倒置：把重要的和不重要的两者的地位摆颠倒了。（58）舍近求远：舍去近处的，追求远处的。

形容做事走弯路。（59）头重脚轻：头脑发胀，脚下无力。

形容身体不适。也比喻基础不牢固。

（60）积少成多：积累少量的东西，能成为巨大的数量。（61）异口同声：不同的嘴说出相同的话。

指大家说得都一样。（62）左邻右舍：左右的邻居。

也比喻关系比较接近的其它单位。（63）里应外合：外面攻打，里面接应。

（64）开天辟地：古代神话传说：盘古氏开辟天地，开始有人类历史。后常比喻空前的，自古以来没有过的。

（65）心花怒放：心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。

（66）依依不舍：形容舍不得离开。（67）果实累累：指结的大的果实特别多，也比喻巨大的成绩或者荣誉。

（68）秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽。

4. 小学语文三年级上册有哪些四字成语

三年级上册四字词语 班级 姓名 乘风破浪 引人注目 一本正经 一动不动 成群结队 各种各样 劈头盖脸 大义凛然 掩耳盗铃 滥竽充数 知识渊博 令人敬佩 遥遥相对 五光十色 各式各样 不由自主 装腔作势 斩钉截铁 原封不动 衣衫褴褛 目不暇接 热情好客 千辛万苦 无家可归 不知所措 小巧玲珑 不知不觉 自言自语 窃窃私语 尽收眼底 诚信为本 买卖公平 惊弓之鸟 大吃一惊 秋风瑟瑟 东张西望 波涛澎湃 异想天开 议论纷纷 风和日丽 筋疲力尽 有用之材 走街串巷 色味双美 珠光闪闪 野心勃勃 翘首以待 截然不同 明月当空 张灯结彩 灯火通明 彻夜不绝。

5. 三年级语文上册看拼音写四字词语及成语

三长两短

sān cháng liǎng duǎn

【解释】指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。

【出处】明·范文若《鸳鸯棒·恚剔》：“我还怕薄情郎折倒我的女儿，须一路寻上去，万一有三长两短，定要讨个明白。”

【结构】联合式。

【用法】用作贬义。一般作宾语。

【正音】长；不能读作“zhǎnɡ”。

【辨形】两；不能写作“二”。

【近义词】山高水低、一差二错

【反义词】安然无恙

【辨析】~与“飞来横祸”区别在于：~多指死亡；一般含有假设性；多用于口语；委婉说法；“飞来横祸”强调“飞”；指灾祸的突然性；不含假设；多用于书面语；不委婉。

【例句】奶奶望着爷爷那虚弱的身体说：“你万一有个~；我可怎么活啊！"

6. 三年级语文上册四字词语及解释

三年级上册语文四字词语

光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。

万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。

挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。

小巧玲珑：形容小而灵巧、精制。

零零星星：零碎的，少量的。

欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。形容非常快乐、热闹。

成千上万：形容数量非常多。

饥寒交迫：饥饿和寒冷同时逼迫。

皑皑白雪：洁白的雪。

郁郁葱葱：（草木）苍翠茂盛。

清澈见底：指水清而透明，可以看见水底。

应有尽有：应该有的全都有了。形容物品很多。

沉默不语：不说话。

不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。

亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损失。

南辕北辙：心理想往南边去，却架车往北走。形容行动和目的相反。

惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕。

大吃一惊：形容对意外发生的事情非常吃惊。

孤单失群：孤孤单单，找不到同伴。

密密麻麻：又多又密（多指小的东西）。

连绵不断：（山脉、河流、雨雪等）接连不断。

若隐若现：形容隐隐约约、模糊不清。

恍然大悟：形容忽然醒悟过来。

日月如梭：太阳和月亮像穿梭一样地来去，形容时间过得很快。

受益无穷：得到数不尽的好处或利益。

鸦雀无声：形容非常静。

情不自禁：控制不住自己的感情。

人山人海：形容聚集的人很多。

诚心诚意：形容非常真诚。

脱口而出：不假思索，随口说出。

异口同声：形容很多人说同样的话。

神气十足：自以为优越而表现出非常得意或傲慢的样子。课文指孩子们因自豪而特别得意的样子。

左顾右盼：向左右两边看。

寂然无声：形容寂静的样子。

四面八方：各个方向。

七嘴八舌：形容很多人说这说那，议论纷纷。

迫在眉睫：比喻事情十分紧急，已逼近眼前。

喜出望外：遇到出乎意外的喜事而高兴。

如愿以偿：愿望得到实现。

蹑手蹑脚：形容走路时轻手轻脚的样子。

小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

寸草不生：连小草都不生长。形容十分荒凉。

古往今来：从古代到现在。

五湖四海：指全国各地。课文中指全世界。

迫不及待：急迫得不能再等待。

目不转睛：不转眼珠地（看），形容注意力集中。

恋恋不舍：形容舍不得离开。

顺流而下：顺着水流的方向行驶。

无影无踪：没有任何踪迹。

荒芜人烟：十分荒凉，没有人家。

身无分文：身上没有一文钱。形容极其穷困。

趔趔趄趄：身体歪斜，脚步不稳。

名不虚传：传播的好名声一点不虚假。

琳琅满目：比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）

和颜悦色：形容态度和蔼可亲。

栩栩如生：形容非常生动，像活的一样。

爱不释手：喜爱得舍不得放下。

语无伦次：话讲得很乱，没有条理层次。

清晰可辨：清楚，可以辨别出来。

纵横交错：竖的横的交叉在一起。

下落不明：不知道所要寻找的人或物所在的地方。

闻名遐迩：远近有名，形容名声很大。

提心吊胆：形容十分担心或害怕。

面如土色：脸色跟土一样，没有血色。

欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。

熊熊大火：形容火势旺盛。

奋勇前行：鼓起勇气向前行进。

泣不成声：哭得发不出声音。

人烟稀少：居住的人很少。

提心吊胆：形容十分担心和害怕。

田地荒芜：田地因无人耕种或管理而长满野草。

面如土色：因为担惊受怕，脸色呈土黄色，没有血色。

7. 三年级语文上册试卷

三年级语文试卷（考试时间：70分钟） 题次 卷面（2分） 基础知识（48分） 阅读理解（25分） 习作表达（25分） 总分得分 基础知识 48分一、拼一拼，写一写。

（10分）kuān yù ɡǔ lì zī shì pǔ sù qiān xūwēi wǔ yínɡ hòu xīn shǎnɡ nǎo nù jìn gōnɡ二、同音字组词。（6分）mì （ ）切 （ ）书 jiāo （ )傲 （ ）嫩jìnɡ 显微（ ） 学无止（ ）三、把词语补充完整，再按要求写词语。

（10分）①兴高（ ）（ ） ②相（ ）并（ ） ③争（ ）斗 （ ）④没（ ）打（ ） ⑤（ ）流不（ ） ⑥（ ）人（ ）目⑦（ ）头（ ）气 ⑧舍（ ）求（ ）写出与第⑧个词语结构相同的四字词语（至少两个）： 、四、照样子，写句子。（4分）例：五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

春姑娘来到人间，小草 ，桃花 。例：“一定会飞回来的！”小男孩肯定地说。

小男孩肯定地说：“一定会飞回来的！”“你为什么要这样做呢？”教育家好奇地问。五、我会选择正确的答案。

（5分）1.“举世闻名”中“举”的意思是（ ），“举重”中“举”的意思是（ ）。A.往上托 B. 全 C. 推选 D. 举动2.“每逢佳节倍思亲”是唐朝诗人王维的诗句，诗中的“佳节”指的是（ ）A.春节 B. 重阳节 C. 中秋节 D.端午节3.钻在铁屋子里（ ）安全，却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。

A.仍然 B.果然 C.居然 D.固然4.“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”从这句话我们可以看出此时英子内心非常（ ）。

A.自卑 B.矛盾 C.激动 D.难过六、回顾课文内容，并填空。（13分）这个学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北。

1.当我们在长江上顺流而下，看到天门山，便会吟诵起 写的《 》：“天门中断楚江开， 。两岸青山相对出， 。”

2.苏轼的《饮湖上初晴后雨》，主要描绘的是 的湖光山色，诗的后两句是 ， 。3.我们还一起去安徽黄山爬 ，那陡峭的山峰和美丽的云雾让我想起这句谚语：“五岳归来不看山， ”；我们欣赏了不但 而且 的赵州桥，感受了劳动人民的智慧和才干；我们还去了西沙群岛，那里 ， ，是个可爱的地方。

4.“聪明在于学习， ”（列宁）告诉我们勤学习，多积累，能让大脑变得更聪明。学习时，我们要脚踏实地，正所谓“千里之行， ”。

阅读理解 25分（一）《富饶的西沙群岛》节选鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

1.“周身”的“周”字用音序查字法应先查 ，再查音节 ；用部首查字法应先查 部，再查 画。“周”字在字典里的意思有：①圈子；②周围；③普遍，全；④星期。

“周身”的“周”应选 （填序号）（3分）2.这段话主要写了鱼的（ ）和（ ）多。（2分）3.我从（ ）、（ ）等词语中看出鱼的数量多。

（2分）4.用“ ”画出描写鱼种类多的句子。（2分）5.这段话是围绕哪句话写的？请摘录下来。

（2分）6.对这段话中画“ ”句子的理解，正确的是（ ）（2分）①西沙群岛的海里鱼很多，鱼和海水各占一半。②这是一种夸张的说法，为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。

（二）自由，你好！我是一只被囚（qiú）禁在笼子里的金丝雀，鸟笼外边是多么（完美 美好）啊！春天，那刚从绿树上长出的嫩芽，也在逐渐生长，春风吹醒了小动物，蜜蜂和蝴蝶也结伴而来，在空中翩翩起舞。我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。

夏天，池塘里的荷花正开得欢，蛙声连成一片，蝉儿在树阴里放声歌唱。我只能眼巴巴地望着它们心酸。

秋风（吹 扫 刮）过，落叶飘飞，水果涨红了脸，菊花在枝头领略了秋天的风姿。我还是一（幅 副）懒洋洋的样子。

中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念我的亲人，他们现在怎么样呢？冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟（sè）瑟发抖。我是一只囚禁在笼子里的鸟，十分想念我的亲人和朋友。

风爷爷“呼呼”地从身边经过，我在鸟笼里（急切 亲切）地打听道□□风爷爷□我的家人还好吗□□风爷爷鼓着腮帮子，说：“放心吧，金丝雀，他们都很好。”“风爷爷，帮我捎个信儿给他们吧，我想他们了。”

我是一只囚禁在笼子里的鸟，我希望主人能知道， 。 1.请在括号里选择正确的词语，并打“∨”。

（2分）2.请在□里填上合适的标点符号。（2分）3.从文中找出下列词语的近义词，写在（ ）里。

（4分）慢慢――（ ） 思念――（ ） 高兴――（ ） 眼睁睁――（ ）4.用“ ”画出描写金丝雀“可怜”的句子，至少找出两句。（2分）5.金丝雀希望主人知道些什么呢？请填写在文中的横线上。

（2分）习作表达 25分题目： 的 提示：在这个学期中，哪件事让你印象深刻，哪个人让你难以忘记，哪次活动让你兴奋不已，哪处景物让你特别喜欢……选择自己最感兴趣的一个内容，把它写下来。要求：内容具体，语句通顺，不写错别字。

字数250个左右。2012学年之一学期三年级语文期末试卷参考答案基础知识 48分一、拼一拼，写一写。

（10分）宽裕 鼓励 姿势 朴素 谦虚威武 迎候 欣赏 恼怒 进攻（每词1分，每字0.5分）二、同音字组词。

4、我想做三年级语文单元测试题

小学三年级语文上册第四单元测试题

版本：苏教版　地区：北京市密云县　班级：_______　姓名：_______

一、 按要求查字典。

带点的字

部首

再查几画

正文页码

遥 远

无精打采

观 赏

二、看拼音写词语，注意把字写端正、匀称。

jǐn guǎn shì jiè guī dìngzá liáng

（）　（）　（）　（）

yí　 dòng liè shǒu　xiǎo qiǎo 　líng lóng wú kě nài hé

（）　（）（）　（）　（）

三、比一比，再组词。

　顽（ ） 摇（ ） 静（ ）

　玩（ ） 遥（ ） 净（ ）

　惑（ ） 赶（ ） 玲（ ）

　或（ ） 起（ ） 岭（ ）

四、选择正确解释的序号填在（　）里。

笨：①理解能力、记忆力差。②不灵巧。③费力气。

1．中国人并不比外国人笨。（）

2．他显得笨手笨脚。（）

意思：①指意义、含义。②指趣味。③指意见，愿望。

1．你这句话是什么意思。（）

2．这棵柏树长得像座宝塔，真有意思。（）

五、照样子修改病句。

例：少先队员应该热心劳动。（热爱）

1. 保卫环境人人有责。（ ）

2．爱迪生发现了电灯。（ ）

3．北京的秋天是美丽的城市。（ ）

六、按原文填空。

溪中的鲤鱼不（ ）。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就（ ）在他们眼前（ ），或（ ），或（ ），真像（ ）。因为溪里的鲤鱼（ ），吸引了无数游客前去观看。游客在溪边（ ），鲤鱼便（ ），向上跳跃。有人伸手摸摸鱼背，鱼儿也不离开，像小猫小狗一样（ ）。

七、词语接龙。

遥（遥远） 远（远方） 方（ ） 法（法国） 国（国家）……

规（）____（）

贪 （）____（）

脖 （）____（）

八、默读下面这段话，完成文后各题。

电脑是我的好朋友。一年多来，我用它学习百科知识，还试着用它打字写作文，今天又学会了上网。每当爸爸带我访问国外的著名儿童网站时，简直开心极了。我通过阅读从网上下载的一些优秀小学生作文，作文水平也有了很大的提高，最近的几篇作文还上了《作文导报》和《中小学生作文网站》呢。当我从网上看到自己的作文时，心里别提有多高兴了。

1. 这段话是围绕哪句话写的？用“ ”在文中画下来。

2. 文中的“我”，利用电脑作了哪些事情？用“ ”画下来。

3. 你认为电脑对我更大的帮助是什么？

九、根据下面内容展开想象，续写一段话。

冬去春来，一棵柳树开始抽出了新的枝芽。它梦想着：过不了多久，我就可以给人们送去阴凉了。正在这时，几位老人来到了树下……