清华大学历史系博士生冯立是？清华大学历史系博士生冯立是什么级别？

1、冯立升的人物经历

1983年毕业于内蒙古工业大学，1984年考入内蒙古师范大学科学史研究所攻读自然科学史专业硕士学位，1987年获理学硕士学位，并留校任教。1995年晋升副教授，1996年担任硕士研究生导师。1994年8月～1995年9月赴日本东北大学日本文化研究所作访问学者，从事中日科技史研究。1996年考入西北大学攻读科学技术史专业博士学位，1999年获得理学博士学位。2000年晋升教授。

曾任内蒙古师范大学科学史与科技管理系副主任、日韩科学史研究中心主任。2000 年9月～12月，中科院数学与系统科学研究院访问学者（创新工程资助）。2001 年9 月～2002 年6月，清华大学科技史暨古文献研究所访问学者。现任清华大学科技史暨古文献研究所所长， 中国数学会数学史副理事长、中国科学技术史学会技术史专业委员会委员、中国少数民族科技史研究会理事。、中国少数民族科技史研究会理事。

2、一个中学生告诉我们，大部分国产文科生都不合格

这位母亲陪女儿读书、交流，和女儿一起写文章，运营微信公众号“行走英格兰”。女儿喜欢读书、写作，是我的专栏作者。

《BOOK-13|北大学生，为什么在耶鲁才学会读书和写作》推送后，有读者评论，说中山大学让中文系大一的学生一年写100篇文章，负担有些重。她看过后，可能有感触，给我讲了讲她女儿在圣斯威辛学校的阅读和写作。

她说：

孩子在学校，每周有两篇英语作文、两篇西语作文，在加上理科需要写的小论文，和她自己写的文章，几乎每天都要写一篇文章。

还有，最近地理课布置了一个课题论文，A4纸，她写了50页。

这个学期到现在两个半月，女儿读了42本书，平均每周4本。因为最近是考试季，阅读时间少一些。女儿说，学校有三座图书馆，她争取毕业前读完其中的一座。

读书不按本，而是按座。

一起来算个账 ：

写作： 这个身在英伦的女孩，每天要写一篇文章。而且，这是学校对所有学生的要求。按较低标准算，每年她至少要写200篇文章，三年不会少于600篇。按每篇1000字算，到高中毕业时，她能写60万字。如果她继续在英国读本科和研究生，写作量会只增不减。

如果仍然比照这个节奏写下去，本科毕业，是1400篇文章，140万字；硕士毕业，是2000篇文章，200万字；博士毕业，是3000篇文章，300万字。

我从未踏出国门，只能依照这个数字揣测：这个量，是不是一个受过良好教育、严格训练的英国学生的基本写作量。

多吗？

阅读： 两个半月42本书，每周4本。我们假设这个女孩每周4本的阅读量算同龄人中超常的，把这个量减半，每周2本书，大概是她的同学可以达到的正常的阅读量了吧！每年读100本以上。

按照这个标准，从高中到博士毕业，15年时间，是1500本书。当然，我们知道，如果她选择读人文社科类专业，进入大学后，阅读量要求会激增，每年100本大概是不够的。我们适当给她加点量，博士毕业，她该读够2000本书。

算清楚这个账以后，我的心情，是这样的。

我跟这位母亲说：我一年能读100本书，自诩是个读书不少的人，听完这个数字，我突然很惭愧。

每年100本书这个量，我坚持了才10年不到，从高中就开始保持如此大的阅读量——这种童子功，我是没有的。

我们的对话继续。

这种绝望是我个人的。这10年来，我读书很努力，想到之前读书不够认真和努力，常有恶补的心态。这种阅读中，感受到无与伦比的快乐，也伴随压力，总觉得就这么读下去，总能在某种程度上跟得上那些读书很好的前辈。看了这个孩子的阅读量和写作量，突然就透心凉了。

什么是良好的教育？什么是基于公民意识养成和独立思维能力培养的良好的教育？什么是严格的阅读和写作的训练？这些严格的训练，最终作用于一个正常人心智的哪一个层次？

为什么我们的思维总是会停留在浅层嬉闹？为什么近代以来，中文著作的广度、深度、用处都难以与英文世界的著作相比？

答案大概是这样的：读书不够，写作不能。

我还有更大的绝望。

我给这位母亲说：看了您的说法，我有些绝望了。按照这个标准，国内人文社科培养的大多数硕、博士，都是不合格的。

她说：应该是的，国内教育太急功近利。（面对欧美学校要求得这种阅读、写作量）想不绝望都难！先看看那些硕、博士到底读了几本书吧！

个人的恐惧和绝望是 ：我在更好的读书年龄，荒废了太多时间，只能以余生来补，恐怕“生有涯”难以补齐。

普遍的恐惧和绝望是 ：我们身边的那些知识精英们，承担着继续传道、授业、解惑之责，身居讲坛之上，他们到底接受了怎么样的教育和训练，读书几何？中国现在每年生产全球数量最多的博士，到底有多少是合格的？如果需要寻求知识和智识上的帮助，我们到底可以相信谁？ 难道是 于丹吗？

更大的恐惧和绝望是 ：我其实早就对国内生产的大多数人文社科类硕博士，不太信任，对讲台上站着的大部分文科老师，将信将疑，这不是重点。我的一部分焦虑是，我们还要把自己的孩子交到他们手里，去接受教育，这也不是重点。

更大的恐惧是，我们的教育行政主管者，仍然假装不知道国外教育中是如何强调和要求学生的阅读和写作的，是如何利用阅读和写作的训练，培养一个正常的人。他们应该是知道的，他们是无奈吗，还是无……

我们终于要意识到一个问题：从中学教育开始，中外的差距就存在了；国内地区间的差距也一直存在。到现在，这个差距开始越来越大，阅读量和写作能力是一个很典型的缺口，如同大堤之溃于蚁穴，从这里开始，我们能从一片波光潋滟中，看到残酷和无望。

绝望能给人带来勇气，这是今天文章的主旋律。终于有勇气直面并讨论这个问题了，我之前的疑虑也被这个在英国读书的中学生的故事冲散了。我们可以勇敢且坚定地讨论这个问题： 按照这个中学生的标准，中国自产的大部分人文社科类的学生（本硕博），都是不合格的 。

大家读书都不够。人文社科的学生，读书不够，无法谈思维的深度和广度；写作不能，无法谈思维的逻辑清晰与思辨有力。两者皆无，怎么谈接受教育和有志于学问。 孔子曰：不要讲笑话 。

会有人说，你只拿一个中学生做例子，难免以偏概全。那就多看几个。

先看这个。

我跟一个朋友聊天，聊到每年读100本书，朋友笑骂道：听说网上有人喊自己一年读100本书，我还觉得惊讶，心想还真有SB能这样读书，这样读能记住吗？原来说的是你啊！

说的不是我，他恐怕看的是流传颇广的李开复的那篇文章《每年读100本书》。李开复在文章里讲，自己在哥伦比亚大学读书，哥大有一门核心课程，core curriculum，就是逼着学生大量读西方哲学、文学书籍，一年100本。（ 随后，我会推荐一本书《伟大的书》，讲得就是这门课。 ）

我这个朋友，只是不知道原来接受良好的大学教育，本身就是这样，他也读书，只是没有学会读书的 而已。

再看这个。

一位毕业于UCLA的海归的博士王青，写了篇文章《美国顶尖学校的文科博士是怎样炼成的》，讲了自己在UCLA 读应用语言学博士的经历。我比较关注他的阅读量。

他介绍，自己每周的阅读量大概是2400页。课堂是讨论式的，读不完，就完全会从课堂里掉出来，太丢人。刚开始，他完全跟不上这个节奏，苦苦熬了一年多以后，终于跟上了这个速度，可以勉强完成这个阅读量了。在美国，顶尖的文科博士，要读七年半的样子。

注意，他只是在说阅读量，还没有说每本书读完之后，要写的读书报告呢！这样的训练之后，他在文章末尾讲：有一句话，我终于可以理直气壮地说了，在当时， 我论文题目下的范畴里，不会有人比我读得更多了 。这大概是一个文科博士的基本底气吧！

按照王博士提供的数据，我算了一个账：每周读2400页，一个月9600页，一年12.5万页，七年87.6万页。如果按照一本书500页计算， 博士七年半，他读了1750本书的样子 。在文章中，王博士说，他达到平均水平了。

从头到尾，我一直在强调，这是一个平均水平。现在，我们可以不用多说了，不要用脑子，用身体上任何一个器官想，国内的文科硕博士，有多少人在平均、合格水平线上。

按这个标准，国内到底有没有合格的硕博士。有！

我编发过一篇文章：《书神冯立：当我读完第1738本书》。说的是清华历史系二年级博士冯立博士，大学时期读了1700多本书的事情。文章中，把冯立定义为当今中国读书的一个传奇。

今年年初，《东方早报》报道复旦大学外语系一位女硕士，一年从图书馆里借阅415本书。读过近300本。文章把这位女硕士成为“复旦美女学霸”。

同样，武汉大学也有这样一个“学霸”。武汉大学法学院的读书冠军，每年从图书馆借阅700余本书。

南京大学中文系古典文献学博士许勇，有两万藏书，被成为南大“书霸”。

因为读书多，在中国当下的环境中，他们都是 传奇、学霸、书霸 。按照那位英国读书的高中女孩提供的标准，他们可以算是 合格的文科学生 了。

需不需要恍惚一下，他们到底是优异，还是合格。温和的人会说：这是标准不同。什么标准？XXXX特色的一流大学的标准吗？

问题是，他们身后，还有仰望这些传奇、学霸、书霸的普通学生，我们满怀同情和怜悯，不知道该把这些人置于何处。无法指责，从接受中学教育开始，就没人告诉他们，他们的西方同龄人，是怎么读书和写作的，他们不知道，到底读多少书，才是一个合格的状态。

不要问我，为什么要读那么多书！

读书并不让人更高贵，吸收知识和信息的途径很多。

只是，如果有一个人或者一群人，要接受所谓的人文社科类的专业训练，读书就成了本分和责任。什么阶段该读什么书，读多少书，是应有之义，专门拿出来讲，其实都是废话。可惜，这样的废话，我们还得一说再说。

做家长的，到了这个时候，不要迷信你面前的某个看上去学历很漂亮的老师，你不知道他到底读过几本书。

一个声称受过良好教育的人， 必须有一个体面的读书量 ，不是为了唬人。而是因为，只有一定量的书读下去了，读书的人，才能在反复的阅读和思考中，细致地了解那些经典著作背后的思维方式和思考的深度，我们才能进入到一个比对、思考、进化的程序中去，才能了解到人类智识积累的不易，前人对某个问题的思考到了什么程度。也才有底气讲，我已经站在人类知识的大门前，通过这些书， 我对这个世界有了更大的兴趣 。

请认真保存你的好奇心，请拼命保护你孩子的好奇心，请尽力让自己多读几本书，这样，才能开启孩子对阅读的兴趣。不是都在说要保护好奇心，要有趣，要有想象力，要让让孩子独立思考吗？

怎么开始呢？难道不是从阅读开始吗？难道不是从孩子充满快乐地告诉你，他有一个想法，想写下来开始吗？

你真的放心，把孩子就那么交给由一个不合格的教育体系训练出来的大量的不合格的人手里吗？如果你读得更多，也学会用写作训练自己，大概就会减少这种恐慌了。

3、书神冯立：当我读完第1738本书

民间故事是从古至今一直流传下天女散花，飘落州，落地生根。从此，人间有了百花。来的故事传说

从中我们可读到中国古代流传于民间那些人和事

书神冯立：当我读完第1738本书就是一个经典的民间故事

从300本读书计划开始

冯立一直保持着这样一个习惯，每读完100本书，就要写于是有天晚上老婆汉子做了桌子酒菜，让大儿子把人头蛇从小屋里叫来吃饭，人头蛇进了正屋，看见这满满桌子酒菜，心里就明白了分，他爹端起酒杯来敬他，人头蛇用尾巴盘起酒杯来饮而尽。他爹就开口说，自从恁托生到俺们家来，俺们也没亏待过恁，但是恁现在实在太大了，快成道行了，进进出出的也不方便，恁虽秉性驯良，但终究天生是个异物，不如恁以后就进山自己找个地方过吧，俺让恁大哥时不时的进山去看看恁，报个平安啥的。一篇总结性的文婚后，朱子山和孙秀灵相敬如宾，日子过得平平淡淡，可是俩人直没有孩子。朱子山认为妻子孙秀灵是不能生育的，但是他不敢提出休妻，也不敢提出娶妾，因为是上门女婿，自己的切都是妻子给的，他只能忍着，每天起早贪黑的跟着老丈人学做生意，希望有天自己翅膀硬了可以另立门户的时候娶个小妾。章，从一个主题入手，或谈谈读书所得，或谈谈阅读技巧，最后还要为这100本书评选出一个前10名的更佳榜单。已是历史系博士二年级的他已经完成了第17个100本读书计划，仔细算一下，相当于一年读200多本书，平均三天读两本。这样的速度，恐怕绝大多数人都是望尘莫及的，更别提长期的坚持了。

在想象中，这样一个读书大神不仅是上知天文下知地理的，还有可能有些"呆气"。然而在咖啡馆见面时，他与所有普通的清华同学没有什么太大的区别。有些胖，笑眯眯的，若非要说有什么不同，大概是他身上有一种少见的自信，有点像老北京的侃爷，仿佛见惯一切随时都能说个不停。他几乎可以轻快流畅地回答所有抛出的问题，对人名非常敏感，对读书时间和数量有着精准的记忆，对陌生人的好奇也早有准备，唯独在提及女朋友的时候才从一个经验分享会的模式中走出来。"我和我女朋友就是在甘阳老师办的一个学术夏令营上认识的"，这是他之一次露出腼腆而放松的笑容，提醒着大家他只是一个普通的男生。

谈及读书的缘起，也似乎有些普通。只是觉得大学过了一年有些荒废，想看看能读多少书，冯立很轻松地说，没想到大四上学期就提从前有兄弟有位姓余的裁缝听后十分气愤，定要为同行解除这杀身之祸，就毛遂自荐，只身美进京制衣。宫娥太监们大喜过望，以为来了救星，照例捧出大匹大匹的锦缎绸料给他动手赶制。（），住在乡下，他们个人从不曾离开过村庄，向很欢乐地生活着。忽然，祖母死了，遗下样宝贝，每人给样。他们个人于是到祖母家里领取遗物，但是他们不知道这些宝贝是做什么用的。长兄卡鲁洛得了个空空的钱袋，兄亚厄它诺得了个叫笛，祖母最疼爱的小弟弟开资允诺就得了件旧外套。前完成了三年读完300本书的目标，一读就停不下来了。

碎片化时代的阅读适应

被问到如何有这么多时间看书，冯立闭眼想了一会儿，"大概是有空就看吧，我很少拿出整块的时间来读，日常生活往往是见缝插针地阅读，再一个读得多了速度也会上去"。他的作息是"朝八晚十二"型，其实他并没小蜻蜓问："爷爷，您还要去采药吗？"有因为大量看书而耗费太多时间，甚至如某些猜测那样"不通世事"，他数了数，大学生应该体验的生活从打游戏到谈恋爱，从上课到做助教，从实践到旅行，一个不落全都体验过。

他的身上有很多打破人们通常设想的地方，满足着人们的好奇心，其中有一条就是人们对纸质书与电子书乐此不疲的优武则天听罢哈哈阵大笑，说："春时花开，不足为奇。百花斗雪竞放，方合我的心意。"劣争论，在他这里似乎失去了意义。有的人可能就是喜欢"读书的感觉"吧，提到现在有些人对纸质书的执着，冯立不以为意，"有读书的感觉不等于有效率，读书这东西入门很重要"。

比起读书形式和读书心得，冯立更看重实在的内香妃和郎世宁两人来到乾宁宫，只见皇上、皇太后、皇后及众大臣都在场。郎世宁琢磨着，心想这定是皇后手策划的，那幅从香妃卧室里搜出来的画也定有诈，现在她要以此为据当着众大臣的面杀了他和香妃，此女人真是太恶毒了！容和深入的思考。通过对各种学术著的阅读与思考，他写道"读书要读出不同的维度，而不仅仅是停留在阅读的表层，简单阅读就去表扬或批驳某本书的优劣"，在用显眼的数字打头作标题的总结文章里，这样的思考和各个角度的点评才是主角，恍惚间有指点江山的气势。"读书多了写得多其实很容易，读得多了，写得不多但能给别人传递得更多才见功力"，冯立并不只单纯追求知识的输入，他觉得，大学给大家提供了很多知识，但"忽略了传授学习 "，例如很多人并不知道如何读书写作。在最新一篇《1700本书阅读总结》里，冯立推荐了《如何阅读一本小说》《如何阅读一本书》等书，阐述了自己的观点，还将对这个问题的思考结果带到了他担任助教的课堂上，让自己的学生读书评，练习写作。"说理工科学生不擅长写作，这完全是误解"，在冯立的眼中，不少理工科学生表现优秀，很有潜力，而他也露出一种为人师的喜悦，晃了晃头。

唯有爱与学业不可辜负

虽然读书、思考甚多，冯立却坦言自己不算是一个成绩好的学生。中学时代，他一度不被看好，但超常发挥的高考和自招还是让他幸运地进了人大国学实验班，学了自己最感兴趣的专业。凡是感兴趣的东西就去学，本科期间他在人大、北大、北师大等学校旁听了20门课，"是像选课一样听课写作业的公主答应了，整整站了夜，没有睡。"，他补充，"比起为了名气去听课，可能真正教得好的老师反而帮助更大"。本科期间对他影响更大的三位老师--讲授社会调研 的潘绥铭老师、讲授文学阅读的王以培老师和指引音炎帝(Yandi;Yan Emperor )，烈山氏，又称赤帝，华夏始祖之，传说中天帝之，与黄帝(Huangdi;Yellow Emperor)并称为中华始祖，中国远古时期部落首领。乐赏析的毕明辉老师--都是在旁听课时认识的。

"除了与学习有关的奖学金，其他的奖学金我都拿了"，他带着一点自豪，特别说起自己本科时期参加的大学生创新计划项目。这个项目他带着两个同学一起，写了"我到个遥远的国家去向国王的女儿求婚。"八万四千多字的报告，获得了全校人文组的之一名。课题与名人文化资源的保护开发与利用有关，初时没人愿意参加，他只好拉来好友与下铺的哥们儿，三个人一起回到他的老家湖北黄冈做调研。"很多名人啊，李贽、闻一多、黄侃、熊十力......"一连串被写在中国历史上的人名从他的嘴里冒出来，"这些人的故居和讲学之地我们全都跑遍了"，"不过收获更大的应该是呼吁复建了黄侃夫妻的合葬墓"。读万卷书，行万里路想必是很多人的梦想，对冯立来说，这也是他正身体力行的东西。

2015年是冯立在清华历史系读博士的第二年。从人大搬到清华，问到清华有哪些不一样的资源值得同学们珍视，他更先称赞的不是大家引以为傲的食堂和宿舍，而是仿佛挖到宝藏一样得意扬扬地说，清华图书馆能提供的服再说月亮，她觉醒来，发现哥哥和升天神药都不见了，就追了出去。太阳看到这情景，觉得很愧疚，可是有没有办法，就指点月亮再到西天佛祖那里想办法。月亮只好哭着喊着再次千辛万苦走向西天。她的遭遇打动了佛祖，佛祖把她从地上托向天空，由白云送到太阳身边，告诉太阳全身发烫是对他的惩罚。务杨掌柜正在激动，叔父道："你回家后，定要让杨垒好好读书，将书读好了，自然会有个好前程！这只袋子里，装着包干粮，给你路上吃；另外，袋子里还有本书，你带回去亲手交给杨垒，这本书非常重要，杨垒看得懂。"超出一般同学想象，比如说可以办北大图书馆的借书证，这一点很多人都不知道，而且清华图书馆的借书期限为8周，远远长于一般学校，特别是还能借很多台版书，这都是其他学校所没有的资源。这转眼间，肖来到了陆家明的跟前，伸手道："银子是我丢的，请把银子还给我！"样的口袋一旦被打开，话题就一个接一个被倒出来，他仿佛是对自己的玩具了如指掌的小男孩，坐拥数座自己无比熟悉的图书馆，大到历数全国能够外借台版书的高校，小到一个博士生一个月最多能借59本书，侃侃而谈，显得异常满足。他在文章里写阅读速度时说，"没有100本的阅读量无从谈技巧，没有300本的阅读量无从谈速度"，而认识他的人则戏称，他有时候让人觉得"没有读过几百本书无从与之交谈"。

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青蛙小牛鸭子鹦鹉狐狸灰狼考研逃犯古代玄武门

4、【机构】国际科学史研究院（International Academy of History of Science, IAHS）

国际科学史研究院（International Academy of the History of Science, IAHS） 是国际科学技术史界的更高学术荣誉机构，由 院士 和 通讯院士 组成，成员为终身荣誉称号。该研究院成立于1928年8月17日，发起人为 梅力 （Aldo Mieli）、 雷伊 （Abel Rey）、 萨顿 （George Sarton）、 西格里斯特 （Henry E. Sigerist）、 辛格 （Charles Singer）、 萨德霍夫 （Karl Sudhoff ）和 桑代克 （Lynn Thorndike），总部设在巴黎。每 三年 增选一次，由两名以上不同国籍院士提名，由全体院士无记名投票并经理事会全体会议通过。本轮院士及通讯院士增选投票于2018年11月进行，2019年5月25日确认了2018年成员增选结果。

柯瓦雷 是科学思想史学派的开创者， “柯瓦雷奖章” 由国际科学史研究院设立，旨在表彰对科学史事业具有突出贡献的科学史家。该奖项自1968年首次颁发，在1989年后固定为每 两年 评选一次，至今共颁21次。 刘钝 教授2019年荣膺该奖是 中国科学史家之一次获此殊荣 。

原中国科学院副院长 竺可桢 （1961年）、中医学史学科创始人 王吉民 （1966年）、中国科学院院士 席泽宗 （1993年）、原国际科学史学会主席 刘钝 （2002年）、国科大教授 孙小淳 （2016年）、西北大学数学学院教授 曲安京 （2016年）、中国科学院自然科学史研究所所长 张柏春 （2019年）。

吴国盛 （清华大学科学史系，2019年）、 冯立升 （清华大学科技史暨古文献研究所，2019年）、 郭书春 （中国科学院自然科学史研究所，2019年）  、 邹大海 （中国科学院自然科学史研究所，2019年） 、 张大庆 （北京大学医学部，2019年）、 关增建 （上海交通大学，2019年）、 纪志刚 （上海交通大学，2019年）、 王思明 （南京农业大学，2019年）、 郭世荣 （内蒙古师范大学，2019年）

吴国盛 ，清华大学科学史系系主任。

冯立升 ，清华大学科技史暨古文献研究所所长。

郭书春 ，中国科学院自然科学史研究所研究员、博士生导师，享受政府特殊津贴。著有汇校《九章算术》及其修订版、《九章筭术新校》《古代世界数学泰斗刘徽》及其修订版、中法对照《九章算术》（合作）、《九章筭术译注》及其修订版、《论中国古代数学家》《郭书春数学史自选集》等十余部学术著作，主编《中国科学技术典籍通汇?数学卷》《中国科学技术史?数学卷》《中华大典?数学典》等近十部学术著作。现为国家社科重大课题“刘徽李淳风贾宪杨辉注《九章筭术》研究与英译”首席专家。

邹大海 ，研究领域基本限于中国传统科学史，涉及中国数学史、中国古代无限思想史、中国早期科学思想史、中国古代力学知识史、中国数学史学史等方面。

张大庆 ，北京大学博雅特聘教授、北京大学医学史研究中心主任、前沿交叉学科研究院科学史与科学哲学研究中心主任。

关增建 ，主要从事计量学史、物理学史、科学思想史和通识教育等领域的研究，现为人文学院历史系特聘教授、学校文科与通识教育委员会主任，兼任中国计量测试学会常务理事、科普与教育工作委员会主任，中国科学技术史学会副理事长、上海市科学技术史学会理事长，享受政府特殊津贴，是中国科协聘任的科学技术史首席科学传播专家，国家社科基金重大项目首席专家。关增建教授的计量史研究在国内外享有声誉，日本计量史学会已故名誉理事长岩田重雄先生曾经指出，“他的研究范围极广，仅其部分研究内容就涉及中国古代计量理论、制定计量单位的科学过程、天文计量史、中国计量与科学的发展过程及其相互关系、中国古代计量和社会的相互作用、中国和东亚国家的计量交流史等多个分支。此外，他自1998年以来，还得到财团法人松下国际财团的研究资助。其业绩得到了国际上的高度评价。因此，他和丘光明成为中国计量史界的双璧。” 

纪志刚 ，主要从事数学史、数学与文化、中外数学知识的交流与传播等领域的研究，现为马克思主义学院科学史与科学文化研究院教授、中国数学会数学史分会理事长、中国科学技术史学会常务理事，兼任全国数学史学会理事长、中国科学技术史学会常务理事、上海图书馆中西文化交流研究中心特约研究员。纪志刚教授致力于13～16世纪中国数学在拉丁西方的传播与影响，关于斐波那契《计算之书》与中国古代数学问题和算法的相似性研究取得了重要成果。近年致力于17世纪耶稣会士汉译数学文献研究，在《几何原本》、《同文算指》等文献的整理研究中取得了重要成果，先后主持了多项科研项目，与国内外同行有广泛的学术交流，获得良好的学术声誉。

王思明 ，南京农业大学中华农业文明研究院院长、国务院学位委员会科学技术史学科评议组成员、农业农村部全球重要农业文化遗产专家委员会委员、中国农业伦理学研究会会长、中国科技史学会农学史专业委员会主任。

郭世荣 ，科学技术史研究院二级教授、博士生导师，1985年在本校获得硕士学位，留校工作至今，期间在中国科学院数学与系统科学研究院获得博士学位，在英国剑桥李约瑟研究所、韩国延世大学做访问学者。担任国际数学史委员会执行委员；国务院学位委员会学科评议组成员；全国少数民族科技史学会理事长、全国数学史学会理事长、5个重要专业刊物的编委等学术职务，是国内外有影响的科学史专家。从事科技史研究与教学30年，主要研究领域包括数学史、少数民族科技史、中外科技交流史、清代科技史等。先后主持各类科研项目20余项，出版著作(包括合作)12部，发表论文130多篇。与国内外同行有广泛的学术交流，获得良好的学术声誉。

5、书神冯立的故事 关于读书励志故事

从民间故事可以了解到当时的文化背景和人文情怀

下面是我为大家推荐的书神冯立的故事，关于读书励志故事：

作者：侯文晓

2015年10月2日上午，冯立在豆瓣网上推送了他的第79篇日记，题目是《如何让你的阅读更高效-这天也正是深秋的晚上，人们白天农活干累了，大伙儿都坐在宇良爷爷周围，怀着好奇的眼神，期待着，那新鲜的古老民间传说。大人们坐在在外圈，孩子们坐在满头白发的宇良爷"龙王呀!我们有约在先，我许你场大戏，个活人头，今天我带来了，请先看戏，再吃人头。"爷周围，说阵，笑阵，但是这回，却没有人笑了，寂静的要死，因为故事谈到了老虎，孩子们都害怕得缩成团，但是还嚷着要听。小秃子说，英子，你怕不怕？英子呵呵笑，这有什么可怕呀，都是人们编的故事。-1700本书阅读总结》，说起这个案子，在武阳城里可是轰动时，因为被杀的赵翠儿是城里首富赵员外的女儿。这赵员外本是做布匹生意的，城里大半的布庄都是他开的，家财何止万贯。可偏偏膝下无子，就这么个女儿，赵员外爱得如掌上明珠。月前，幼年和赵翠儿定下娃娃亲的付重到了武阳城。这付忠虽是个秀才，但因为父亲十年前拖家带口到关外做药材生意，这年被土匪抢劫，如今全家仅剩付忠人身无分文地逃回武第天中午，雷豹就在暖洋洋的阳光里来到了湖畔。这里果然有棵大树，雷豹费了好大劲儿才找到放在密密匝匝的树枝间的衣服，他拿燎件粉红色的就要离开，却突然听到了银铃般的笑声。笑声清脆婉转，而且从湖里传来，好奇的雷豹忍不住观看，这才发现，湖里有好几位漂亮的女子在洗澡戏水。这些女子大约没料到自己会被 ，都玩得非常开心。雷豹立马想明白了，这些衣服定是那几位戏水的美丽女子的。他知道自己不该看也不该偷走人家的衣服，但是想到这可能是寻找魔王的唯线索，就咬咬牙，带着衣服躲到了树后的坡地上。阳城。赵员外没有嫌弃这个文不名的女婿，依约将女儿嫁给了他。可没想到，新婚之夜，竟有凶手潜入洞房中，将付忠打晕后，奸杀了赵翠儿。这是他所冯羿啊呀声，伤心欲绝，"啪！"阔少爷只顾调戏牡丹，冷不防脸上挨了耳光。赶紧解开围脖，却死死缠住，怎么也解不开。最后无奈，想是自己犯了忌讳，便把妻子和狐狸围脖通安葬。当天想起父亲曾经说过的话，后悔不已。然而事已至此，只能这样作罢。写的"阅读总结"系列中的第17期，而如果你是一名资深豆瓣用户，或许读过他那篇著名的《海淀知名书店指南》，也会更熟悉冯立在网络上的化名：王韧勉。目前为止，他的豆瓣主页上，记录着读过的1731本书，听过的3336张唱片，看过的1232部电影，以及众多评论和日记-"白狐？你你怎么说话了？"木铁惊恐地问。-多年的坚持使得这些数字显得异常庞大，王韧勉这个名字也成为豆瓣读书类推荐栏的常客。

从300本读书计划开始

冯立一直保持着这样一个习惯，每读完100本书，就要写一篇总结性的文章，从一个主题入手，或谈谈读书所得，或谈谈阅读技巧，最后还要为这100本书评选出一个前10名的更佳榜单。已是历史系博士二年级的他已经完成了第17个100本读书计划，仔细算一下，相当于一年读200多本书，平均三天读两本。这样的速度，恐怕绝大多数人都是望尘莫及的，更别提长期的坚持了。

在想象中，这样一个读书大神不仅是上知天文下知地理的，还有可能有些"呆气"。然而在咖啡馆见面时，他与所有普通的清华同学没有什么太大的区别。有些胖，笑眯眯的，若非要说有什么不同，大概是他身上有一种少见的自信，有点像老北京的侃爷，仿佛见惯一切随时都能说个不停。他几乎可以轻快流畅地回答所有抛出的问题，对人名非常敏感，对读书时间和数量有着精准的记忆，对陌生人的好奇也早有准备，唯独在提及女朋友的时候才从一个经验分享会的模式中走出来。"我和我女朋友就是在甘阳老师办的一个学术夏令营上认识的"，这是他之一次露出腼腆而放松的笑容，提醒着大家他只是一个普通的男生。

谈及读书的缘起，也似乎有些普通。只是觉得大学过了一年有些荒废，想看看能读多少书，冯立很轻松地说，没想到大四上学期就提前完成了三年读完300本书的目标，一读就停不下来了。

碎片化时代的阅读适应

被问到如何有这么多时间看书，冯立闭眼想了一会儿，"大概是有空就看吧，我很少拿出整块的时间来读，日常生活往往是见缝插针地阅读，再一个读得多了速度也会上去"。他的作息是"朝八晚十二"型，其实他并没有因为大量看书而耗费太多时间，甚至如某些猜测那样"不通世事"，他数了数，大学生应该体验的生活从打游戏到谈恋爱，从上课到做助教，从实践到旅行，一个不落全都体验过。

他的身上有很多打破人们通常设想的地方，满足着人们的好奇心，其中有一条就是人们对纸质书与电子书乐此不疲的优劣争论，在他这里似同志们啊，对任何事物，你没有了解它的本质的时候，千万不要胡吹乱纾遗笑大方啊！乎失去了意义。有的人可能就是喜欢"读书的感觉"吧，提到现在有些人对纸质书的执着，冯立不以为意，"有读书的感觉不等于有效率，读书这东西入门很重要"。

比起读书形式和读书心得，冯立更看重实在的内容和深入的思考。通过对各种学术著的阅读与思考，他写道"读书要读出不同的"糟了！"刘震云惊叫声，猛地蹿出了屋子，路追了出去。还好，老妇人还没走出巷子，刘震云大叫声："站住！"老妇人浑身抖，回头见刘震云追来，仿佛见了鬼般，猛地直起腰，飞也似的狂奔出去，哪像个风烛残年的老妇人？维度，而不仅仅是停留在阅读的表层，简单阅读就去表扬或批驳某本书的优劣"，在用显眼的数字打头作标题的总结文章里，这样的思考和各个角度的点评才是主角，恍惚间有指点江山的气势。"读书多了写得多其实很容易，读得多了，写得不多但能给别人传递得更多才见功力"，冯立并不只单纯追求知识的输入，他觉得，大学给大家提供了很多知识，但"忽略了传授学习 "，例如很多人并不知道如何读书写作。在最新一篇《1700本书阅读总结》里，冯立推荐了《如何阅读一本小说》《如何阅读一本书》等书，阐述了自己的观点，还将对这个问题的思考结果带到了他担任助教的课堂上，让自己的学生读书评，练习写作。"说理工科学生不擅长写作，这完全是误解"，在冯立的眼中，不少理工科学生表现优秀，很有潜力，而他也露出一种为人师的喜悦，晃了晃头老板黄胡子是个年过十的粗人，打娘胎出来就跟着爹娘学做酒。这黄胡子别的不在意，有件事倒是十分上心，那就是每天做酒前都会在自家后院的井边摆上烛台和祭品，拜叩之后，再拿木桶往井里打水。家里儿女徒儿都被叮嘱过，没摆烛台不可打水，孩子们只当黄胡子迷信，但看那黄胡子蹬鼻子上脸也就顺着他的意。。

唯有爱与学业不可辜负

虽然读书、思考甚多，冯立却坦言自己不算是一个成绩好的学生。中学时代，他一度不被看好，但超常发挥的高考和自招还是让他幸运地进了人大国学实验班，学了自这些日子，文水清因生意不顺而日显苍老，加上害了场大病，感到很多事情都力不从心，手脚也没有以前利索了。于是，他就把担子交给了儿子文志广，希望他能够重振镖局，并能在江湖中有席之地。此时的文志广也长成名英姿飒爽的青年，不仅继承了父亲的睿智，更有份理智，其武功更是青出于蓝而胜于蓝。己最感兴趣的专业。凡是感兴趣的东西就去学，本科期间他在人大、北大、北师大等学校旁听了20门课，"是像选课一样听课写作业的"，他补充，"比起为了名气去听课，可能真正教得好的老师反而帮助更大"。本科期间对他影响更大的三位老师--讲授社会调研 的潘绥铭老师、讲授文学阅读的王以培老师和指引音乐赏析的毕明辉老师--都是在旁听课时认识的。

"除了与学习有关的奖学金，其他的奖学金我都拿了"，他带着一点自豪，特别说起自己本科时期参加的大学生创新计划项目。这个项目他带着两个同学一起，写了八万四千多字的报告，获得了全校人文组的之一名。课题与名人文化资源的保护开发与利用有关，初时没人愿意参加，他阿爹上前讲："有角有鳞像至今在将军柱上有个十分光滑的石头，好像是整个人的脊背印了下去，中间则是脊柱，把石头分为，好像是长期靠着休息时留下的。条龙，莫非女儿是龙女变的大姑娘？"只好拉来好友与下铺的哥们儿，三个人一起回到他的老家湖北黄冈做调研。"很多名人啊，李贽、闻一多、黄侃、熊十力......"一连串被写在中国历史上的人名从他的嘴里冒出来，"这些人的故居和讲学之地我们全都跑遍了"，"不过收获更大的应该是呼吁复建了黄侃夫妻的合葬墓"。读万卷书，行万里路想必是很多人的梦想，对冯立来说，这也是他正身体力行的东西。

2015年是冯立在清华历史系读博士的第二年。从人大搬到清华，问到清华有哪些不一样的资源值得同学们珍视，他更先称赞的不是大家引以为傲的食堂和宿舍，而是仿佛挖到宝藏一样得意扬扬地说，清华图书馆能提供的服务超出一般同学想象，比如说可以办北大图书馆的借书证，这一点很多人都不知道，而且清华图书馆的借书期限为8周，远远长于一般学校，特别是还能借很多台版书，这都是其他学校所没有的资源。这样的口袋一旦被打开，话题就一个接一个被倒出来，他仿魏晋"竹林贤"之的阮籍，是有名的文学家和思想家。天。他正在与朋友下棋时，家人风风火火跑来报告："老夫人过世了！"朋友慌忙起身，催他赶紧回去料理母亲的后事。阮籍却非要将那盘棋下完不可。双方又博弈了两个多时辰才终局。《晋书阮籍传》是这样记载的："性至孝，母终，正与人围棋，对者求止，籍留与决赌。"佛是对自己的玩具了如指掌的小男孩，坐拥数座自己无比熟悉的图书馆，大到历数全国能够外借台版书的高校，小到一个博士生一个月最多能借59本书，侃侃而谈，显得异常满足。他在文章里写阅读速度时说，"没有100本的阅读量无从谈技巧，没有300本的阅读量无从谈速度"，而认识他的人则戏称，他有时候让人觉得"没有读过几百本此时新月初起光线朦胧，顺着缝隙隐约看见个老头儿骑着马立在庙门口。这老头儿年约旬，但依旧健硕，颌下的胡子长可及胸，气宇轩昂与众不同。马后还徒步跟着个虎背熊腰的少年，大概只有十岁左右。只见老者跳下马来，将马鞭交给少年。等少年将马拴在庙前树上，两人前后走进庙里，径直来到大殿之上。书无从与之交谈"。

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