包含人教版五年级一单元语文试卷的词条

1、人教版小学五年级下册语文之一单元的试卷

五年级下册语文之一单元试卷

班级 姓名 计分

一、唤丛带看拼音，写汉字。（16分）

tǎn yín yū tí mào

绿（ ） 低（ ） （ ）回 马（ ） 礼（ ） jū jiāo xuàn yá jùn

（ ）束 摔（ ） （ ）染 天（ ） （ ）马

lè xiu sè xī shào jiāng

勾（ ） （ ） 清（ ） 介（ ） 新（ ）

二、将词语补充完整。（4分）

一（ ）千里 翠色（ ）流 （ ）飘带郑誉舞 （ ）黄一体

三、词语搭配。（10分）

茫茫的 白杨树 高大挺秀的 冻土

小小的 昆仑山 银装素裹的 灯火

粗壮的 大戈壁 斗志高昂的 身影

高大的 争论 彻夜通明的 风火山

巍峨的 枝干 逞凶一时的 筑路大军

四、按课文内容填空（20分）

1、那里的天比别处的天更可爱，空气是那么（ ），天空是那么（ ），使我总想（ ），表示我满心的（ ）。

2、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（

）。

3、白杨树从来就这么直。（ ）需要它，它就在（ ）很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那和芦么直，那么（ ），不（ ），也不（ ）。

4、（ ），浪淘风簸自之天涯。如今直上银河去，

（ ）。

5、美景——??（ ）——（ ）?——（ ）——联欢。

五、给带点的字选择正确的解释。（6分）

深：① 颜色浓 ② 开始以来经历的时间久 ③ 距离大，跟浅相反

④ 程度高 ⑤ 极；很 ⑥深入；深远

1、夜深了，人们都进入了梦乡。 （ ）

2、这件衣服颜色太深了。 （ ）

3、那件事产生了很深远的影响。 （ ）

4、那口井特别深。 （ ）

5、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ （ ）

6、我们对他的遭遇深表同情。 （ ）

六、选词填空。（6分）

可是 由于 尤其

1、上网冲浪可以开阔我们的视野，丰富我们的知识，（ ）也要注意节制。

2、（ ）连续高温，杭州采取了人工降雨的办法以减缓旱情。

3、暑假里，小学生要特别注意人身安全，（ ）是在游泳时，一定要有大人带领。

七、照样子，改写句子。（6分）

例：这是一个娇嫩的小生命。

这是一个多么娇嫩的小生命呀！

1、 杭州的西湖是一颗璀璨的明珠。

2、 人们希望车子能停下来，希望时间能停下来。

3、 我向往大熊猫的故乡。

八、请你当医生，给下面的句子治病。（9分）

1、我敢肯定今天可能会下雨。

2、教室里的同学都走了，只剩下林飞在订正考卷。

3、 元宵节，大街上挂满了五颜六色的大红灯笼。

九、给下面的句子排队，把序号填在括号里。（5分）

（ ） 训练有素的宇航员并不紧张，他们知道，这是飞船脱离了地球引力而产生的失重现象。

（ ） 一艘载着三名宇航员的飞船在火箭的推送下升上了天空，开始了奔赴月球的旅行。

（ ） 他们在座舱里飘来飘去，仔细地检查一个个仪器，还不时地和地面指挥中心联络着……

（ ） 飞船绕地球飞行几圈后，径直向月球加速飞行。

（ ） 这时，宇航员们感到自己的身体轻飘飘的，无法在座舱里站稳，稍一抬脚，就会跳起三四米高。

十、阅读短文，完成练习。（18分）

哦！冬夜的灯光（节选）

我记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。虽然汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晚也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。

虽然他把到他家的路线说了几遍，我还是弄不清楚。

“我知道该怎么办了。医生，我会打电话给沿途农家，叫他们开亮电灯，你看着灯光开车到我这里来，我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。”他在电话里告诉我这个办法，我觉得不错。

我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地怒吼着。果然，正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开亮了。平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时候的农家夜里是很节约的。一路的光指引着我，使我终于找到了那个求医的人家。我急忙给婴儿检查病情。这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险。我给婴儿打了针，再配了一些药，然后向那农人交代怎样护理，怎样给孩子服药。当我收拾药箱的时候，我心里在想，那么复杂的乡村夜路，我怎能认得路回去呢？

这时候，外面已经下大雪了。那农人对我说，如果回家不方便，可以在他家过一夜。我婉言谢绝了。我还得赶回去，说不定深夜还会有人来求诊，我壮着胆子启动引擎（qínɡ），把汽车徐徐地驶离这户人家的门口，说实话，我的心里充满着恐惧。但是，车子在道路上开了一会儿，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯都依然亮着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我致意，人们用他们的灯光送我前行。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我……我沿途听到的，只是汽车发动机不断发出的隆隆声，以及风的哀鸣和车轮碾雪的索索声。可是我决不感到孤独，那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。

1、 给下列词语选择正确的读音。

出诊（chū zhěn chū zhěnɡ） 恐惧（kǒnɡ jù kǒnɡ jù）

沿途（yuán tóu yán tú） 碾过（niǎn ɡuò zhǎn ɡuò）

2、照例子，扩写下面的句子。（4分）

例：外面寒风吼着。

车窗外面寒风呼呼地吼着。

① 汽车行驶。

② 医生做手术。

3、我能用下面的关联词造句。（4分）

不管……也…… 虽然……还……

4、农家冬夜的灯光说明了什么？（6分）

2、人教版五年级上册语文之一单元的试卷及答案

人教版五年级上册语文第激纯一单元的试卷及答案

同学，我劝你不要等答案了，赶紧自己编，我上知道这么长时间就没见谁能把答案发上来的。其实作业没那么难，自己多思考一下，应该是能够做的。

五年级上册语文之一单元试卷阅读答案人教版。

抄袭是不好滴

2010年五年级上册之一单元试卷答案（人教版）

鬼才知道呢，因为是世界上没有鬼所以没人知道！1

人教版五年级上册语文之一单元试卷【最新版】

五年级语文上册之一单元试卷

（时间：90分钟 满分：100分）

一、字词花篮。（25分）

1. 我会拼读会写。（7分）

jì’è zhī chēng bān lǘ bèi sòng

( ) ( ) ( ) ( )

mǒu zhǒng diǎn qǐ jǐao háo bù yóu yù

( ) ( ) ( )

2. 把下列多音字和相应的读音用线连起来。（3分）

zhuàn chuán

传：传说 传记 自传 水浒传 传递 流传

3. 选字组词。（6分）

（拒 柜） （ ）绝 书（ ） （ ）台

（励 沥） 勉（ ） 鼓（ ） 呕心（ ）血

4. 把词语补充完整。（9分）

（ ）（ ）大雨 饥肠（ ）（ ） 流光（ ）（ ）

（ ）（ ）助威 浮想（ ）（ ） 笑容（ ）（ ）

（ ）（ ）吞枣 天高（ ）（ ） 别出（ ）（ ）

二、句子游戏。（18分）

1．读句子，注意加点的词，再仿写。（6分）

你喜爱的书就是像一个朋友，就像你的家。

书像

我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。

2．用下面的词语写一段话。（6分）

首先……然后……最后……

3．请写出你积累的有关读书的名言警句。（6分）

三、课文回放。（15分）

1. 读课文中的句子，填空。（7分）

这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”

“吃饭长大”指的是 ； “读书长大”则是指 。你对这句话是怎么理解的？

2. 读了本单元课文，你觉得文章怎样才能写得好？书要怎样读才好？请结合自身实际谈一谈。（8分）

四、阅读大检阅。（12分）

青年时期的

①一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，除了爬山游泳，就去听学术讲座，有时还到他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。

② 同志就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上革命道路 。

③ 同志充分利用一切学习机会。在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光高声朗读古典文学等。天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。

④ 同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈和点，有时还在书页空白处写上自己的看法。在一本有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用红黑颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各处符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。

⑤ 同志在青年时期就酷爱学习。他顽强刻苦的精神远远超过一般人。

1. 以上语段条理是错乱的，正确的顺序是 （写序号）：

2. 用“——”画出承上启下的句子。

3. 把短文分成三段。分段依据是：

4. 短文的主要内容：

五、作文。（30分）

在口语交际课上，汪铅敬同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心困慎得、开展辩论等活动，体会到读书带给我们的乐趣。请从交流的内容中选择一个角度进行加工整理，把自己感受最深的内容写下来。百度地图

五年级下册语文第七单元试卷及答案｛人教版｝

只给你几题 重点的

1，将下列20个成语按依依分成五类。

答案

1 面目容貌 ； 眉目清秀 鹤发童颜 如花似玉 尖嘴猴腮

2 身材提个 ； 弱不禁风 虎背熊腰 亭亭玉立 五大三粗

3 衣着打扮 ； 衣冠楚楚 衣衫褴褛 花枝招展 珠光宝气

4 风度姿态 ； 风度翩翩 文质彬彬 垂头丧气 仙风道骨

5 交谈议论 ； 畅所欲言 七嘴八舌 窃窃私语 娓娓动听

拓展阅读

难忘珍惜情

3，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 的前两句是 ---------------------------------------------------------------- 锄禾日当午，汗滴禾下土。【两分】

4 这些都是【动作】描写，表现了【毛主席不浪费一粒米，珍惜粮食】

还有一些蛮简单的拓展阅读 ，就不一一展示出来了

试卷里还有填关联词的，判断的 。

判断有两道题对的

次序是 对对错对

阅读检测

课文回放时人物描写一组的小嘎子和胖墩儿摔跤的

题目是1 小嘎子是儿童小说【小兵张嘎】里的主人公，这段话写【小嘎子和胖段儿摔跤】的情形，些任务动作的词有；推，摔 ，钩。

2 小嘎子和胖墩儿分别给你留下什么印象

答；小嘎子给我留下的印象；聪明，机智，胖墩儿给我留下的印象；沉着，摔跤的能手。

四 习作

选一个给你了留下深刻印象的人，用一，二件具体事例写出他的特点，注意抓住人物的外貌，神态，语言，动作及心理进行描写。题目自拟。

楼主，选我的。我是李君茹公主 刚刚考的试

把我累的半死

人教版 五年级下册 语文第二单元 试卷 及答案

一：看拼音写汉字。（10分）

Jǔ jué fáng ài pēi tāi tiān fù jiǎo jìn nǎo shī

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

Huò huàn chī mí suō yī cán kuì yùn zhuǎn zì rú

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二：找出下面词语中的错字并改正过来.（8分）

情不自尽（ ） 随心所遇（ ） 始料不急（ ） 杯水车新（ ）

禁飘带舞（ ） 严阵以侍（ ） 居高邻下（ ） 兴高彩烈（ ）

三：写出下面句子的修辞手法. （8分）

1、 他摘下毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟。（ ）

2、 骆驼真沉得住气。（ ）

3、 我能让狂风吓倒吗？不能，绝对不能。（ ）

4、 一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（ ）

四：判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（8分）

1、《舟过安仁》的作者是杨万里。（ ）

2、《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文是一部自传体小说，作者是林海音。（ ）

3、《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。（ ）

4、清平乐是词牌名。（ ）

五：填空：（26分）

1、 第二单元是一组有关------------------的作品，读了这组课文让我们仿佛看到小英子在-----------经历的往事，看到祖父园子里的--------------、----------、------------、-----------；与俄国作家费奥多罗夫一起发现了--------------------的规律。真是其乐无穷，妙趣横生。

2、 归来饱饭黄昏后，----------------------------------。

怪生无雨都张伞，----------------------------------。

最喜小儿亡赖，---------------------------------------。

3、“天行健，------------------------------------”。出自中国古代哲学家名著“-------------------”；

“------------------------------，吾将上下而求索。”出自-------------写的《---------------------》；

“不积---------------------，-----------------------------，不积小流，---------------------------------。”

从荀子的这句话中你读懂了：---------------------------------------------------------------------。

六：阅读：（25分） 对视

班级--------------姓名------------------

有一天，萌萌望着我，突然说：“妈妈你的眼睛里有我。”

接着，他又问：“妈妈，我的眼里有你吗？

于是，我望着他说：“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。”

“你知道我在你的眼里是什么样子吗？”他又问。

“知道。”我说，“你聪明，顽皮，又听话，又不听话，有时又做鬼脸儿......”

“那你知道你在我眼里是什么样子吗？”他又问我。

我一下子回答不上来，但我却由此想到：在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视别人，但是，并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。

如果每个人都能注意到这一点那该多好。

1、短文中不少句子里用了“眼中”、“眼里”、“眼睛里”。这些词语有

两种意思：（A）就是视觉器官的眼睛里； （B）有“心目中”的意思。

请你联系上下文，给下面句中加点词语选择合适的解释（12分）：

①妈妈，你的眼中有我。（ ）

②妈妈，我的眼里有你吗？（ ）

③在我看你的时候，你的眼睛里也有我。（ ）

④你知道我在你的眼里是什么样子吗？（ ）

⑤那你知道你在我眼里是什么样子吗？（ ）

⑥在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视着别人（ ）

2、短文可分三部分，之一部分写母子对话。第二部分写由对话引起的联想，点明中心。第三部分表达作者真诚的希望。请根据提示，用“‖”在原文中分段。（3分）

3、作者说，如果每个人都能注意到这一点，那该多好。句中的“这一点”是指什么？对作者的这句话，你是怎么理解的：（请简要写出你的体会）（5分）

--------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------

4、读了这篇含义深刻的小散文，你明白了什么？（5分）

---------------------------------------------------------------------------------------------------

七：你对童年有哪些感受？请仿写句子。（15分）

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。

童年是---------，-----------------------------。

童年是----------，----------------------------。

童年是----------，-----------------------------。

给分！打了一上午！

抄袭者死

人教版六年级语文上册一单元的试卷

1．下列词语中读音相同的一项（ ）

A. 薄脆 薄饼 单薄 薄弱

B. 禅师 禅院 禅让 禅宗

C. 创造 创立 创始 创伤

D. 奔波 奔驰 奔忙 奔赴

2．找出下列各句中没有错别字的一项（ ）

A. 这位小学生的精彩表演搏得了台下观众一阵又一阵的掌声。

B. 远处隐隐约约地露出一座座亭台楼阁，似乎与天连为一体，白云潦绕，渺渺茫茫。

C. 微风吹过湖面，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光鳞鳞，叫人心旷神怡。

D. 你在某个夜晚，从大地仰望天空，一颗流星划过，转瞬即逝。

3．下列句子中加点成语的使用正确是 ( )

A. 中国篮球运动员姚明在美国NBA赛场上出色的表现已成为年轻人的美谈，大家弹冠相庆，希望它能再接再厉。

B. 获得市三好学生称号的黄芳，从市领导手中接过奖牌，热泪盈眶，对着台下付之一笑，台下响起了热烈的掌声。

C. 回顾中华历史，我们发现大多数汉奸在洋人面前都是惟命是从，噤若寒蝉的，而百姓面前则趾高气扬，盛气凌人。

D. 去年广州某山庄举办了国画大师徐悲鸿画展，廖静文女士主持了开幕式，她敝帚自珍地向观众一一介绍了展馆内的画作。

4．请重新调整下面语句的顺序（ ）

○1．她在微风的吹动下，舒展着柔嫩的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。

○2．湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。

○3．天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。

○4．远远看去，就像是点缀着彩色图案的绿缎子。

○5．树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花。

A.○3○2○5○4○1 B.○3○2○1○5○4 C.○2○3○1○5○4 D.○2○3○5○4○1

5．根据各种文体对语言的要求，选出语言得体的一项（ ）

A. 自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万之巨。（广播稿）

B. 4月18日，该犯与两个哥们儿一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之际，潜入博物馆，盗窃有价值文物多件。（法院公告）

C. 梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒，叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，叶香。果实球形，青色，成熟的黄色。都可以吃，味酸。（工具书）

D. 我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为荷！（某校给教委的报告）

6．对下列句子的修辞 及其表达作用的解释，不正确的一项（ ）

A．“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。

——“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。

B．哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一个无比坚强的心。

——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描写对象的特征，给人印象鲜明深刻。

C．目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。

——将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。

D．小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。

——用拟物的 夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。

7．阅读这段古文，为划线句断句，不正确的一项（ ）

予少时读书有五失：泛观而无所择其失博而寡要好古人言行意常退缩不敢望其失懦而无立

A. 泛观而无所/择其失博而寡要/好古人言行意/常退缩不敢望/其失懦而无立

B. 泛观而无所择其失博而寡要/好古人言行意常退缩不敢望/其失懦而无立

C. 泛观而无所择/其失博而寡要/好古人言行/意常退缩不敢望/其失懦而无立

D. 泛观而无所择其失/博而寡要/好古人言行意常/退缩不敢望/其失懦而无立

阅读下面一段话，回答下面两小题。

任何物质产品，都会因消费而消失，而知识却在“消费中永生。”任何物质产品在交换中都会因为“给了别人，自己就没有了”；而知识却在交流中“给了别人，自己仍然有”。物质产品的消费，往往是以亡其载体，灭其信息的毁灭性消费 进行，而知识的“消费”过程则不会亡其载体，灭其信息，而是从不同的载体上不断转移，或者是非生命载体向生命载体转移（读书、授业等），或是由生命载体向非生命载体转移（论著、设计等）。

8．“消费”在文中的特定含义是（ ）

A. 物质的耗费 B. 使用

C. 精神的耗费 D. 既是物质的耗费，又是精神的耗费

9．“生命载体”“非生命载体”具体所指是（ ）

A. 人的头脑和书籍资料

B. 人体的劳动和机械的运动

C. 人的生命和人的死亡

D. 读书授业和论著、设计

阅读下面的文章,完成后面的问题.

追寻那遥远的美丽

0年了，总有一个强烈的向往，到青海去一趟，这不只是因为小学课本上就学到的柴达木、青海湖的神秘，也不只是因为近年来西北开发的热闹。另有一个埋藏于心底的秘密，是因为一首歌，那首《在那遥远的地方》，还有它的作者，像一个幽灵似的王洛宾。

今年夏末，才有缘去朝圣。汽车翻过日月山口的一霎间，我像一条终于跳过龙门的鲤鱼，像那个千磨万难之后到达西天的唐僧。日月山口是当年藏王亲迎文成公主的地方。山下是一马平川，绿草如茵，起起伏伏的一直漫到天边，我不由想起了“天似穹庐，笼盖四野”的古老民歌。远处有一汪明亮的水,那就是青海湖，是配来映照这蓝天白云的镜子。我们的汽车像撒欢的马驹，追着天边的云朵。路边闪过一条金色的彩带，那是一片片正在开花的油菜。微风掠过草面，送来一阵远古的苍茫。那首歌就诞生在这里，青海湖边这片被称为金银滩的草原。

这里的草如毯如毡，将大地包裹得严严实实，除了水就是浓浓的绿。而这绿底子上又不 时钻出一束束金色的柴胡和白茸茸的香茅草，远望金银相错，如繁星在空。牛羊漫过天边， 帐篷旁闪过姑娘的彩裙，牧人悠然扬鞭，带着他的歌声翻过山梁……当年26岁的王洛宾云 游到这里，只因那个17岁的卓玛姑娘用鞭子轻轻的抽了他一下，含羞拍马而去，他就痴望着天边那一团火苗似的红裙，脑际闪过一个美丽的旋律——在那遥远的地方。

天才之作总是合天时地利之灵气，妙手偶得。如王羲之的《兰亭记》，如罗丹的《思想 者》。据说《蓝色多瑙河》是约翰?斯特劳斯在餐桌上灵感一来，随手写在袖口上的，还差 一点被妻子洗掉。卓玛确有其人，是一个牧主的女儿。当时王洛宾在草原上采风，无意间捕 捉到她的倩影，这倩影绕心三日，挥之不去，终于幻化为一首美丽的歌，就永远定格在世界文化史上。卓玛一辈子也没想到她那轻轻的一鞭会抽出一首世界名曲。

我突然想到这自然世界和人的内心世界在审美上是多么相通。你看遥远的东西是美丽 的，因为长距离为人们留下了想像的空间，如悠悠的远山，如沉沉的夜空；朦胧的东西是美丽的，因为它舍去了事物粗糙的外形而抽象出一个美的轮廓，如月光下的凤尾竹，如灯影中的美人；短暂的东西是美丽的，因为它只截取最美的一瞬，如鲜花的盛开，如故人的邂逅；逝去的东西是美丽的，因为它留给我们“永不能再”的惆怅，也就有了永远的回味，如童年一去的欢乐。如初恋的心跳，如破灭的理想。陈毅论国画艺术有诗云：“大师撮其神，一纸皆留往。”王洛宾真不愧为音乐大师，对于天地间和人心深处的美丽，做到“提笔撮其神，一曲皆留往”。他偶至一个遥远的地方轻轻哼出一首歌，一下子就幻化出一个叫我们无法逃脱的光环，美似穹庐，笼盖古今，直到永远。

10. 第2段中，作者写道：“汽车翻过日月山口的一霎间，我像一条终于跳过龙门的鲤鱼，像那个千磨万难之后到达西天的唐僧。”作者以“鲤鱼”、“唐僧”自比，表达了那一霎间的什么感情?为什么会产生这种感情?

11．结合语境品味下列句子中加点的动词，指出其表达效果。

牛羊漫过天边，帐篷旁闪过姑娘的彩裙，牧人悠然扬鞭，带着他的歌声翻过山梁……

漫：

闪：

12．阅读第5段文字，想一想：生活中还有哪些美?完成下列填空。

______________是美丽的，如_____________________，如___________________。

13．题目《追寻那遥远的美丽》中的“遥远”的含义是什么？

14．按要求回答问题。

○1“天似穹庐，笼盖四野”，这首诗的题目是《 》，补写出后面的诗句：

○2 王羲之： 朝人，请写出一个出自《兰亭集序》的成语：

15．成语趣味题

下面这些成语中都有一个错字，请你先把它们一一找出，然后针对每一个要改换的错字，写出一个相关的成语。例如：天大物博—— 改天换地

七整八落—— 日陈月异——

生气沉沉—— 粉身碎胎——

鬼计妙算—— 水破天惊——

浅恶痛绝—— 再接再本——

光暗正大—— 头目全非——

语文答案

1A. 2D. 3C 4B 5C. 6B. 7C. 8. A.

9．实现夙愿的成就感、喜悦感(愉悦、欣喜)，历经艰辛到达目的地的无比欣慰(喜悦、欣喜)。 因为到神秘的青海湖畔去寻觅一首美丽歌谣的诞生情境是我的夙愿，我来到这遥远的地方历经了长途跋涉、饱受了旅途艰辛。(意思对即可)

10．漫：既写出了牛羊之多，也写出了草原的辽阔；

闪：既写出了姑娘的活泼轻快，又写出其身影消失之快。(意思对即可)

11．本题系开放题，不设统一答案。

如：残缺的东西是美的，如夜空的新月，圆明园的颓垣……；

天然的东西是美的，如清水中的芙蓉，如莽莽的森林……；

朴实的东西是美的，如农人的草帽、憨厚的美容……

13．地域的遥远(金银滩在那遥远的青海湖畔)，时间的遥远(那传奇般的故事发生在半个多世纪之前，从那年月开始传唱的那首《在那遥远的地方》距今也很久远)。

14．○1《敕勒歌》 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

○2 晋朝 少长咸集 群贤毕至 曲水流觞 情随事迁

15．化整为零 推陈出新 出生入死 脱胎换骨 鬼计妙算

水落石出 深入浅出 变本加厉 弃暗投明 改头换面

小学五年级上册（人教版)语文第五单元试卷及答案。谢谢!

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人教版五年级上册语文之一单元的收获(450字)急！

第1课时

一、从“窃”中明了文意

师：记得第七册时，我们学了一个对联：“好读书不好读书，好读书不好读书。”我国著名的作家冰心曾说过：“读书好，读好书，好读书”，英国剧著名作家莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，你们喜欢读书吗？

师：同学们在假期都读过哪些书？把自己感受最深的给大家讲一讲。

师：在阅读中，我们不仅能获得知识、学会思考，而且会得到情感的陶冶和精神的享受。这节课，就让我们走进台湾女作家林海音回忆少年时独特读书经历的作品《窃读记》。仔细观察这个字，“窃”有什么 记住它？

师：看到“窃”字，我们马上想到“偷窃”。课题《窃读记》的“窃”字是什么意思？老师在课前查了字典，“窃”的含义有三种：①偷；②偷偷地；③谦指自己。你认为应该选择第几种解释？（第二种）

师：通过预习，我们知道这篇课文写的是——（生说说课文的内容）

师：书籍是全世界的营养品，读书是一件光彩的事，可作者为什么要‘窃读’？看到这个题目你还想知道什么？（为什么要窃读？怎么窃读？对作者有什么影响或改变？）

二、从初读中体会好读之心

1、师：我是怎样“窃读”的？请同学自由读课文，边难读的地方多读几遍。

2、师：有什么地方需要帮忙吗？

三、从“窃”中品味爱书之情

师：同学们，读书有千百般滋味，请浏览课文，看看哪一句话直接写出了“窃读”的滋味？请用“~~~”划出来。（“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味”。）

“窃读”伴随着一种复杂的感受。你能从文中读出作者窃读的酸、甜、苦、辣吗？从课文中找一找相关句子，划一划，读一读。选择你自己的方式再来读书，大声读、轻声读、默读都可以，一会儿与大家交流。

生自由读，划。交流：

（一）苦：

1、“我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。”

a．默读边读圈出表示动作的词。

b．并从这一系列的动作中揣摩揣摩小海音的心理是怎么想的？

c、师：品析了动作，揣摩了心理，我们仿佛看到了一个怎样的海音？

2、有时，一本书要到几家书店才能读完。

师：同学们，从“一”和“几”字你感受到了什么？

引读：

师：请同学们捧起你的书，让我们一起感受作者的辛苦。

师：放学后，我急匆匆地从学校起到一家书店——“我跨进店门……”

师：在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。

师：我又急匆匆地赶到另一家书店——“我跨进店门……”

师：在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。可这时候，我该回家了。

人教版五年级上册语文之一二单元试卷

好好复习，把老师讲过的全部看一遍（包括练习册上的），如果你上课认真听讲，对于考试就是小菜一碟了......

3、人教版五年级上册语文之一单元试卷精编

以下是 为大家整理的关于人教版五年级上册语文之一单元试卷精编的文章，供大家学习参考！

一、 听写词语和句子。（8分）

二、比一比，再组词。（8分）

诵（ ） 编（ ） 娱（ ） 撑（ ）

涌（ ） 偏（ ） 误（ ） 掌（ ）

豫（ ） 酸（ ） 皱（ ） 惧（ ）

像（ ） 酒（ ） 披（ ） 俱（ ）

三、 下列没有错别字的一组是（ ）。（3分）

A、窃取 娱乐 津津有味 滚呱烂熟

B、踮脚 背诵 浮想联翩 流光溢彩

C、俱怕 偏辑 不言而愉 牵肠挂肚

D、支撑 某取 心安理得 千编一律

四、根据意思，写出相应的词语。（8分）

1、形容十分惦念，放心不下。 （ ）

2、不用说话就能明白，道理很明显。 （ ）

3、泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。（ ）

4、自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。 （ ）

五、选择恰当的关联词填空。（10分）

不但……而且…… 因为……所以…… 即使……也……

宁可……也不…… 与其……不如…… 既然……就……

1、我（ ）考试不及格，（ ）向别人抄袭。

2、船夫驾驶小艇时，（ ）能操控自如，（ ）速度很快。

3、（ ）工作难做，他（ ）不会退缩。

4、你（ ）懂得了这个道理，（ ）要自觉遵守。

5、（ ）问读书有什么用，（ ）先去读书。

六、把下面的名句补充完整。（5分）

1、一日无书， 。

2、读书有三到，谓 、 、 。

3、书犹药也， 。

4、 ，下笔如有神。

5、黑发不知勤学早， 。

七、阅读短文，回答问题。（13+15）

（一）窃读记 （节选）

最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”

……

当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发现已经站在这里读了尘悄陪两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的（ ）都吞下去了，然后才（ ）

地把书放回书架。

我低着头走出书店，脚站得有些（ ），我却（ ）。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”

1、 按照原文在文中括号里填入词语。（2分）

2、 用“ ”画出一句描写“我”心理活动的句子。（2分）

3、 根据短文内容填空。（2+2+2=6分）

“我”喜欢下雨的原因是 ，可有

时还要装着皱起眉头，这是因为 。从这里可以看出“我”是一个 的小女孩。

4、你派蠢对文中画“ ”的句子是如何理解的？请你写下来。（3分）

（二）鲁迅爱书的故事

鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，运虚把书看作宝贝一样。

还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面 长妈妈把一包书递给鲁迅 高兴地说 哥儿 有画的 山海经 我给你买来

了

一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。

这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。

鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。

鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。

看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。

鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。

1.给第二自然段没有标点的句子加上标点。（4分）

2.找出本文的中心句，用“ ”划出来。（2分）

3.联系上下文，解释下列词语。（3分）

梦寐以求：

经久不忘：

4.照样子，写词语。（2分）

干干净净：

念念不忘：

5.为什么说“鲁迅一生清贫，的财富，就是他的这些宝贵的藏书了”？（4分）

八．作文。（30分）

你一定读过不少好书，这些书的内容有的让你感动，有的使你受到教育，有的令你记忆犹新……相信你在读书的过程中也一定发生过许多难忘的事，那就把你读书的故事写下来此文章来自中小学教育资源站 原文地址:

4、五年级上册语文之一单元试卷

五年级语文上册之一单元试卷

（时间：90分钟 满分：100分）

一、字词花篮。（25分）

1. 我会拼读会写。（7分）

jì’è zhī chēng bān lǘ bèi sòng

( ) ( ) ( ) ( )

mǒu zhǒng diǎn qǐ jǐao háo bù yóu yù

( ) ( ) ( )

2. 把下列多音字和相应的读音用线连起来。（3分）

zhuàn chuán

传：传说 传记 自传 水浒传 传递 流传

3. 选字组词。（6分）

（拒 柜） （ ）绝 书（ ） （ ）台

（励 沥） 勉（ ） 鼓（ ） 呕心（ ）血

4. 把词语补充完整。（9分）

（ ）（ ）大雨　 饥肠（ ）（ ）　 流光（ ）（ ）

（ ）（ ）助威 浮想（ ）（ ） 笑容（ ）（ ）

（ ）（ ）吞枣 天高（ ）（ ） 别出（ ）（ ）

二、句子游戏。（18分）

1．读句子，注意加点的词，再仿写。（6分）

你喜爱的书就是像一个朋友，就像你的家。

书像

我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。

2．用下面的搏碰词语写一段话。（6分）

首先……然后……最后……

3．请写出你积累的有关读书的名言警句。（6分）

三、课文回放。（15分）

1. 读课文中的句子，填空。（7分）

这时，我总会想起国衫银茄文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”

“吃饭长大”指的是 ； “读书长大”则是指 。你对这句话是怎么理解的？

2. 读了本单元课文，你觉得文章怎样才能写得好？书要怎样读才好？请结合自身实际谈一谈。（8分）

四、阅读大检阅。（12分）

青年时期的毛泽东

①一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面或察的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，除了爬山游泳，就去听学术讲座，有时还到他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。

②毛泽东同志就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上革命道路 。

③毛泽东同志充分利用一切学习机会。在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光高声朗读古典文学等。天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。

④毛泽东 同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈和点，有时还在书页空白处写上自己的看法。在一本有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用红黑颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各处符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。

⑤毛泽东同志在青年时期就酷爱学习。他顽强刻苦的精神远远超过一般人。

1. 以上语段条理是错乱的，正确的顺序是 （写序号）：

2. 用“——”画出承上启下的句子。

3. 把短文分成三段。分段依据是：

4. 短文的主要内容：

五、作文。（30分）

在口语交际课上，同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，体会到读书带给我们的乐趣。请从交流的内容中选择一个角度进行加工整理，把自己感受最深的内容写下来。

之一单元素质测评试卷

（总分：100分 时间：120分钟）

题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分

得分

一、汉字识辨写。（共15分）

1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）

2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）

酵母（xiào jiào） 水浒传（xǔ hǔ） 美差（chā chāi） 绿林好汉（ lù lǜ ）

掠过（luō lüè ） 目的地（dí dì） 娱乐（ yú yù ） 情不自禁（jīn jìn ）

3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）

焚（ ） 誊（ ） 檐（ ） 俄（ ）

婪（ ） 誉（ ） 瞻（ ） 饿（ ）

4、我会猜字谜（仅本单元学过的生字）。（2分）

刘备江东娶夫人（ 　 ） 参天大树楼不住（ ）

拿人钱财，替人消灾。（ ） 李白因何思故乡（ ）

二、词语积学用。（共15分）

1、将词语补充完整，并解释所填的字义。（4分）

不言而（ ）： 不求（ ）解：

如醉如（ ）： 别出心（ ）：

2、根据意思写出词语。（2分）

（1）写文章、办事按一个格式，非常机械。 （ ）

　（2）读书不加分析思考，笼统地接受。 （ ）

（3）许许多多飘浮不定的想象不断涌现出来。 （ ）

（4）十分惦念，放心不下。 （ ）

3、在空线上用上恰当的四字词语。（2分）

（1）把该记的东西都背得__ ________了，所以这次考试我信心十足。

（2）自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着_____ _________。

（3）在向灾区捐款活动中，我把自己的零用钱_____ ______地统统捐了出来。

（4）体育是你的强项，运动会上你可要______ ______，为班级增光哟！

4、按要求写成语。（4分）

（1）含有叠字的：

____________ ____________ ___________

（2）描写色彩的：

____________ ____________ ___________

5、选词填空。（3分）

鼓舞 鼓励 鼓动

（1）孩子需要经常____________，这样才会不断进步！

（2）雷锋精神曾___________了一代又一代人。

（3）在他的___________下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。

观赏 欣赏 赞赏

（1）这些花都非常值得__________。

（2）爸爸正在闭目__________一段很好听的曲子。

（3）校长对他那种刻苦学习的精神大加__________。

三、句子万花筒。（13分）

1、选择关联词语填空。（2分）

因为……所以…… 不但……而且…… 即使……也……

与其……不如…… 宁可……也不…… 既然……就……

（1）我（ ）考试不及格，（ ）向别人抄袭。

（2）船夫驾驶小艇时，（ ）操纵自如，（ ）行船速度很快。

（3）（ ）困难再大，我们（ ）决不会退缩。

（4）你（ ）明白自己错了，（ ）应该诚恳地向人家道歉。

2、句子加工厂。（5分）

（1）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句）

_____________________________________________

（2）在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。（变换语序）

______________________________________________

（3）这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改成“被”字句）

______________________________________________

（4）做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。（修改病句）

_____________________________________________

（5）这些领悟自然是课外读物馈赠。（改成反问句）

______________________________________________

3、句子模仿秀。（2分）

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一位你随时想去就去的故地。

一本你喜爱的书就是_________，也是________________________

4、将句子不写完整，在括号内写出作者姓名。（2分）

（1）书犹药也，____________________________________。 （ ）

（2）读书有三到，谓__________、__________、________。 （ ）

5、写出你对下面句子的理解。（2分）

（1）记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！

______________________________________

（2）一千个读者，就有一千个哈姆雷特。

______________________________________

四、课文小回放。（5分）

1、《小苗与大树的对话》中的“大树”指的是著名的学者____________，他对21世纪的青年提出的三贯通的要求是：_____________、____________、______________。

2、《我的“长生果”》中的“长生果”指的是____________课文中讲到了作者自己通过两次作文悟出的作文两点道理是：一是________________，二是________________。

3、文学家________曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要_______________。

4、________说：“书籍是全世界的营养品。”

五、理解与感悟。（22分）

（一）（11分）

我（ ）喜欢到顾客多的书店，（ ）那样不会被人注意。进来看书的人（ ）很多，（ ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”

1、这两段文字选自课文《 》作者是 。（1分）

2、从这连段文字中找出两对近义词写下来。（1分）

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

3、在文中括号内加上适当的关联词语。（1分）

4、不改变意思，将句中加点的字换成另外一个。（1分）

（1）有时我会贴在一个大人的身边。 （ ）

（2）那时我便有充足的理由在书店待下去。 （ ）

5、这两个段落文字分别描绘了两个场景，请用自己的话语加以概括。（2分）

1__________________________2_________________________

6、写法感悟。（3分）

这两段文字，之一段突出一个“_______”字，侧重写人物的__________，让读者可以感受到作者___________的心情；第二段突出一个“装”字，着重写人物的________和_______，使读者从中体会到了作者__________的心情。

7、用来描绘人们热爱读书学习的成语，你想到了哪些？（至少写出四个）（2分）

___________________________________________________________________

（二）老师的用意（11分）

春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创[ 做 作 ]了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“有个老师比我高明得多。明天，我带你去拜[ 访 仿 ]他，你一定会有收获”。

第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”

成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明（ ）琴师。他累（ ）气喘吁吁，心情烦[ 躁 燥 ]（ ）坐在海滩上。前面是一望无际（ ）大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出（ ）“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动（ ）欢呼起来。他[ 忽然 果然 居然 ]明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。

十天后，成连先生[ 忽然 果然 居然 ]的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连[ 夸奖 夸耀 ]说：“好，好，好极了！”

1、划去文中括号内用得不正确的字和词。（3分）

2、在第三小节的方括号内填上“的”、“得”、“地”，注意正确哟！（3分）

3、联系上下文理解下列词语。（2分）

高耸入云：________________________________________

扣人心弦：________________________________________

4、根据段文内容，回答问题。（2分）

（1）成连先生所说的“老师”是________________________。

（2）“老师的用意”是_________________________________。

5、读了短文，你从中得到的收获是什么？（请任选一个角度写一写）（1分）

________________________________________________________________

六、能力拓展营。（选做题）（10分）

贫富不同

古时候，有个秀才要招收学生，他对穷人子弟实行免费教育，对富家子弟却索要报酬(chóu )。他出了一个告示，在说明索取报酬的地方这样写道：“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。”穷人子弟来，他就这样读；富家子弟来，他就那样读。

你知道他各是怎样读的吗？请给句子加上不同的标点：

（1）__________________________________________________________

（2）__________________________________________________________

　之一单元素质测评试卷

一、1、伴侣 惧怕 酸痛 编织 朗诵 呐喊 馈赠 饱览 驳杂 选择 2、jiāo hǔ chāi lüè dì yú jīn 3、娱 柜 锅 腋

二、1、喻 明白 甚 很 痴傻 裁 安排取舍 2、千篇一律 囫囵吞枣 浮想联翩 牵肠挂肚 3、滚瓜烂熟 心安理得 毫不犹豫 大显身手 5、鼓励 鼓舞 鼓动观赏 欣赏 赞赏

三、1、宁可 也不 不但 而且 即使 也 既然 就 2、（1）图书吸引着我。（2）我的眼睛在一排花花绿绿的书里急切地寻找。（3）这个小图书馆所有的书籍差不多都被我借阅了。（4）做笔记锻炼了我的记忆力，增强了我的理解力。（做笔记增强了我的记忆力，提高了我的理解力。）（5）这些领悟不都是课外读物的馈赠吗？ 3、略 4、（1）善读可以医愚。刘向 （2）心到 眼到 口到 5、（1）人的身体的成长发育需要吃饭，智力和精神的发育成长要靠读书学习获得。（2）人的智力阅历各异，观点立场不同，对书中内容的见解和看法也必然会各不相同。

四、1、季羡林 中西贯通 古今贯通 纹理贯通 2、书籍 构思要别出心裁 要 情实感 3、鲁迅 多看书 4、莎士比亚

五、（一）1、窃读记 林海音 2、仿佛 好像 喜欢 高兴（开心） 3、之所以 是因为 虽然 但是 4、靠 停 5、（1）藏身于众多顾客读书 （2）借雨天读书 6、藏 动作 怕（担忧、恐慌） 心理 神情 喜（高兴） 7、手不释卷 废寝忘食 韦编三绝 博闻强记博览群书 悬梁刺股 囊萤映雪 （二）1、划去：做 仿 燥 忽然 果然 夸奖 2、的 的 得 地 的 得 3、高高地直立，直入云端。 形容诗文、表演等感染力强，牵动人心。4、（1）大自然 （2）要善于向大自然学习。（一切知识、学问、能力来源于生活）5、略

六、（1）无米面也可，无鸡鸭也可，无鱼肉也可，无银钱也可。（2）无米，面也可；无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；无银，钱也可。

5、小学五年级语文上册之一单元测试题人教版

这篇关于小学五年级语文上册之一单元测试题人教版，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

之一套：

人教版五年级上册语文之一单元综合试卷

一、 在下面句子中加点字的正确读音下面划横线。

1、 这次比赛，他得了冠（guān guàn）军。

2、 红色的鸡冠（guān guàn）花虚御真漂亮。

3、 小明对数（shǔ shù）学这门课很感兴趣。

4、 小岛上的鸟多得数（shǔ shù）清。

二、 看拼音，写词语。

hū lǜe fāng shì chōng zú jù pà wū yán

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

huán rào yú lè gǎn tàn kǒng pà gǔ lì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三、 根据字的不同意思，组词。

1、分：（1）辨别。 （ ）（2）整敏正体事物分成几部分。（ ）

2、沉：（1）弄入水中。（ ）（2）程度深。（ ）

3、编：（1）凭想象创造，捏造。（ ）（2）把细长的东西支叉或钩连而组织起来。（ ）

四、填一填。

1、一日无书， 。

2、 ，下笔如有神。

3、书由药也， 。

4、 ，白首方悔读书迟。

5、读书有三到桥誉悔，谓 、 、 。

五、书写完全正确的一项是（ ）

A、毫不犹豫 倾盆大雨 流光益彩 不求甚解

B、大显神手 滚瓜烂熟 囫囵吞枣 如醉如疾

C、别出心裁 饥肠漉漉 呕心沥血 牵肠挂肚

D、浮想联翩 如饥似渴 津津有味 心安理得

六、选择恰当的关联词语填空。

虽然……但是…. 因为…所以…. 只要….就…..

不是…..而是….. 如果….就…. 不仅….而且….

1、（ ）手中一有书，我（ ）忘了吃忘了睡。

2、（ ）明天天气好，我们（ ）去郊游。

3、（ ）小明学习好，（ ）同学们都很喜欢他。

4、海豚救人的故事（ ）虚构的，（ ）非常真实。

5、他（ ）是我们的老师，（ ）是我们的好朋友。

6、进来看书的人（ ）很多，（ ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。

七、按要求写句子。

1、我寻找。（扩句）

2、成渠的水沉思地流过鲜花盛开的草地。（缩句）

3、读书很惬意。（改为反问句）

4、书很神奇。（改为感叹句）

5、这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改为“被“字句）

6.在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。（变换语序）

八、修改病句。

1、造纸术是我国的四大发明。

2、他的写作水平有了明显的改进。

3、小组会上，他总是首先之一个发言。

4、小红不但会唱歌，而且能歌善舞。

5、做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。（修改病句）

九、把下面句子所用的修辞 填在括号里。

1、一本喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（ ）

2、书，被人们称为人类文明的“长生果”。

3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？（ ）

十、一选择正确的读音。

酵母（xiào jiào） 水浒传(xǔ hǔ) 美差（chā chāi） 绿林好汉（lù lǜ） 掠过（luō lüè） 目的地（dí dì） 娱乐（yú yù） 情不自禁（jīn jìn）

十一、辨字组词

焚（ ） 据（ ） 檐（ ） 俄（ ） 碗（ ）

婪（ ） 惧（ ） 瞻（ ） 饿（ ）婉（ ）

炒（ ）踮（ ）转（ ）编（ ）诵（ ）

钞（ ）掂（ ）传（ ）篇（ ）桶（ ）

十二、成语运用

（1） 将词语补充完整，并解释字义

不言而（ ） 不求（ ）解 如醉如痴（ ） 别出心（ ）

（2） 根据意思写出词语

A、 写文章、办事按一个格式，非常机械。（ ）

B、 读书不加分析思考，笼统地接受。（ ）

C、许许多多漂浮不定的想象不断涌现出来。（ ）

D、十分惦念，放心不下。（ ）

（3）在括号内用上恰当的四字词语。

A、把该记的东西都背的（ ）了，所以这次考试我信心十足。

B、自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着（ ）

C、在向灾区捐款活动中，我把自己的零用钱（ ）地统统眷恋出来。

D、体育是你的强项，运动会上你可要（ ），为班级争光吆！

（4）按要求写成语

A、含有叠字的：（ ）（ ） （ ）

B、描写色彩的：（ ） （ ）（ ）

十三、选词填空

鼓舞 鼓励 鼓动

1、孩子需要经常（ ），这样才会不断进步！

2、雷锋精神曾（ ）了一代又一代人。

3、在他的（ ）下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。

观赏 欣赏 赞赏

1、这些花都非常值得（ ）。

2.爸爸正在闭目（ ）一段很好听的曲子。

3.校长对他那种刻苦学习的精神大加（ ）。

十四、课文小回放

1、《小苗与大树的对话》中的“大树”指的是的学者（ ），他对21世纪的青年提出的三贯通的要求是：（ ）（ ） （ ）

2、《我的“长生果”》中的“长生果”指的是（ ）课文中讲到了作者自己通过两次作文悟出的作文两点道理是：一是（ ），二是（ ）。

3、文学家（ ）曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要（ ）。

4、（ ）说：“书籍是全世界的营养品”。

十五、词语搭配

壮丽的 风景 热情的 创造

华丽的 宫殿 亲密的 赞美

美丽的 山川 勇敢地 合作

十六、理解与感悟

我（ ）喜欢到顾客多的书店，（ ）那样不会被人注意。进来看书的人（ ）很多，（ ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思干我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些!”

1、这段文字选自课文《 》作者是（ ）

2.从这段句子中找出两对近义词写下来

（ ）———（ ） （ ）——（ ）

3.在括号内加上适当的关联词语

4.不改变意思，将句中的字换成另外一个

（1）有时我会贴在一个大人的身边。（ ）

（2）那时我便有充足的理由在书店待下去。（

5.这两个段落文字分别描述了两个场景，请用自己的话语加以概括

（1） （2）

6.写法感悟

这两段文字，之一段突出一个“（ ）”字，侧重写人物的（ ），让读者可以感受到作者（ ）的心情；第二段突出一个“装”字，着重写人物的（ ）和（ ），使读者从中体会到了作者（ ）的心情。

7、用来描绘人们热爱读书学习的成语，你想到了哪些？（至少四个）