三年级上西师数学？三年级西师数学第二单元题？

1、西师版三年级数学上两位数除以一位数没有余数的除法

两位数除以一位数例子解析84÷3

解题思路:将被除数从高位起的每一位数进行除数运算,每次计算得到的商保留,余数加下一位数进行运算,依此顺序将被除数所以位数运算完毕,得到的商按顺序组合,余数为最后一次运算结果

解题过程:

步骤一:8÷3=2 余数为:2

步骤二:24÷3=8 余数为:0

根据以上计算步骤组合结果为28

验算:3×28=84

扩展资料{验算结果}:先将两乘数末位对齐,然后分别使用第二个乘数,由末位起对每一位数依次乘上一个乘数,最后将所计算结果累加即为乘积,如果乘数为小数可先将其扩大相应的倍数,最后乘积在缩小相应的倍数；

解题过程:

步骤一:8×3=24

步骤二:2×3=60

根据以上计算结果相加为84

存疑请追问,满意请采纳

2、西师版小学三年级数学上册教学计划

1、5.4×0.5表示（ ）。 2.8÷0.7表示（ ）。 2、把0.29898……保留一位小数是（ ），保留二位小数是（ ），保留三位小数是（ ）。 3、12÷0.042＝（ ）÷42 4、在5.2 5.23 5. 5. 中更大的数是（ ），最小的数是（ ）。 5、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 965÷1.1○965 120÷0.999○130 0.82×0.98○0.82 4.3×1.2○4.3 6、根据24×36＝864 填出下面各数。 2.4×3.6＝（ ） 0.24×360＝（ ） （ ）×0.36＝86.4 二、判断题（正确的打“√”错误的打“×”）。8分 1、在除法算式中，商一定比被除数小。 （ ） 2、3.6666是循环小数。 （ ） 3、3.36×0.07的积有4位小数。 （ ） 4、近似值是0.6的更大两位小数是0.64。 （ ） 5、2.8除以0.5，等于把2.8扩大了2倍。 （ ） 6、小数点后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。 （ ） 7、比3.4大又比3.6小的数有无数个。 （ ） 8、除不尽时，商一定是循环小数。 （ ）三、选择题，请把正确答案的序号填在括号里。（5分） 1、下面各式中商更大的算式是（ ）。 A 0.368÷3.6 B 3.68÷0.36 C 36.8÷36 2、如果a×b＜a，那么a÷b（ ）a。 A 大于 B 小于 C 等于 D 无法确定 3、0.5678的小数部分第2004位上的数字是（ ）。 A 8 B 6 C 7 D 5 4、7÷1.5的商是（ ） A 有限小数 B 循环小数 5、被除数扩大5倍，除数缩小5倍，商（ ） A 扩大25倍 B 不变 C 缩小10倍四、请直接写出得数。（10分） 0.07×0.8＝ 1.7×0.03 0.16×0.5＝ 4.5×0.03＝ 0.72÷12＝ 5.2÷13＝ 0.7×1.1＝ 9.6÷0.6＝ 0÷3.68＝ 0.48÷0.03＝ 2.5×3.6×8＝ 2.33×0.2×5＝ 2.5×6-2.5＝ 0.7×16-16×0.3＝ 0.9÷0.3÷0.3＝五、计算，能简算的要简算。（18分） 1.4×2.35－1.95÷0.65 25.8÷[（6.07+2.53）×0.5] 20.9+10.8÷（5.2-3.7） 13.6×3.4-48.3÷2.3 9.83×1.7+6.17×1.7 （12.5+0.125）×8 六、列式计算。（12分） 1、8.4减去3.44与1.56和的十分之三 ，差是多少？ 2、0.72加上0.9与0.6的积，所得的和除以0.6，商是多少？ 3、ⅹ的6.2倍加上ⅹ与0.6的积，和是20.4，ⅹ是多少？ 4、16的2.3倍与0.26的积是多少？（得数保留两位小数） 七、应用题（32分） 1、一只蜜蜂0.8小时飞行9.6千米，是一只蝴蝶飞行速度的2.4倍。这只蝴蝶每小时飞行多少千米？（5分） 2、两地相距500千米，甲乙两车同时从两地相向开出。甲车每小时行52千米，乙车每小时行43千米，经过3.2小时后，两车还相距多少千米？（5分） 3、要加工一批汽车配件，原计划每天加工200个，15天完成任务。实际每天加工了250个。这样比原计划提前几天完成了任务？（5分） 4、菜农新建一座温室，室内种植面积385平方米，全部栽种辣椒，一年平均每平方米产8千克，每千克按1.5元计算，一共可以收入多少元？（5分） 5、两个工程队要开一条674米长的隧道。之一工程队每天开22.6米，工作5天后，第二工程队从另一端开凿，第二工程队每天开14.8米。这条隧道要用多少天才能打通？（5分） 6、粮油店有两桶价格相同的食用油，之一桶重45千克，比第二桶重5千克，之一桶比第二桶多卖了18元，第二桶油卖了多少元？（7分） B 卷 50分 1、根据35×49＝1715，在下面的（ ）里填上合适的数。（8分） 17.15=（ ）×（ ） 171.5= （ ）×（ ） =（ ）×（ ） = （ ）×（ ） 2、按一定的规律在（ ）里填上适当的数。（4分） 1.5625 1.25 1 （ ） （ ） 3、在下面的算式中加上适当的运算符号和括号，使等号左右两边相等。（8分） 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8＝2 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8＝1 4、用简便 计算（10分）（6.9+6.9+6.9+6.9）×0.25 2.35×3.18+2.35×5.82+2.35 5、一列客车和一列货车相向而行，客车每分钟行使1.6千米，货车每分钟行使1.2千米。客车车身长340米，货车车身长500米，在行使中从两车相遇到两车离开，需要多少分钟？（10分） 6、两个巡逻小队同时从两地出发，相向而行，距离是33千米，甲巡逻队每小时走6千米，乙巡逻队每小时走5千米，甲巡逻队带着一只狗，狗每小时跑10千米，这只狗同甲一道出发，碰到乙后，它掉头朝甲这边跑，碰到甲后又往乙那边跑，直到两队相遇，这只狗一共跑了多少千米？（10分） 请采纳，谢谢~

3、西师大版数学三上《什么是周长》word教案

[教学目标]：

（1）知识与技能目标：

1、结合具体事物或图形，通过观察,摸一摸，描一描，量一量，算一算等活动，认识周长。

2、结合具体情境，通过观察、度量及比较、归纳等活动，探索并掌握周长的比较 。

（2）过程与 目标：

1、结合具体情境，感知图形知识与实际生活的密切联系，建立初步的空间观念，发展形象思维。

2、经历观察、操作、测量、比较等数学活动，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力，能有条理地、清晰地阐述自己的观点。

3、有与同伴合作解决问题的体验，并初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

4、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。

[教学重点]1、认识周长。2、测量并计算平面图形的周长。

[教学难点]测量曲线型图形的周长、用平移的 比较周长。

[教学过程]：

一、创设情境，初步感知“周长”

师：这节课老师给你们介绍一位新朋友，它呀个子小小的，力气却大大的，能举起自身重量一百倍的物品，被称为是动物界的大力士。谁知道它是谁?(出示课件)

师:哎,它就是小蚂蚁豆豆,快跟小豆豆打声招呼吧.(豆豆好)

师:这节课豆豆就想和我们一起在这堂数学课当中一起研究数学问题 师:今天的天气真好,豆豆出去散步了,(出示课件)你说它看到了什么?

师:小豆豆非常顽皮,想要围着树叶的边线爬一圈,你能不能画出他的路线呀?能不能?

那老师呢一变就把树叶变到你们的题卡上了,我们一起来看看题卡上有两片叶子,先看之一片叶子,拿出你的水彩笔,用水彩笔来描一描之一片叶子的边线.(学生操作)

1. 展示学生作品:

我们来看一看 这个同学描的树叶的边线,你们描的和他的一样吗?看看他喵的这个是什么样的,看到了吗,其实啊他描的这个树叶的边线就是这片树叶的(一周)而这(一周的长度)就是这片树叶的周长.

@.跟着老师说一遍:树叶一周的长度就是树叶的周长.

4、西师版小学数学三年级上册怎样租船合算

租船问题，一般是给出一定量的人数，然后大小船让你选，有几种选法

1、全选大船或全选小船（这种 会有空位置出现）

2、先选大船，然后选到一定量时再选小船

3、先选小船，然后选到一定量时再选大船

后面2种 需要注意的是，选到一定量是指更好选到剩下的人数能被大船或小船人数整除，做到不浪费位置的情况

例如，54个人，大船能坐7人，小船能坐5人，价格就随意吧

之一种 ，要保证所有人能坐上，全选大船租8条，全选小船租11条

第二种 ，利用99乘法表去心算，发现算到7条大船时，剩下5人刚好坐一条小船

第三种 ，小船算到8条，剩下14人刚好坐两条大船

反正题目让你选划算的就看价格比较，如果让你写出几种 ，就这样写