幼儿园大班云彩和风儿？幼儿园大班云彩和风儿反思？

3云彩为什么会变出这么多有趣的造型呢，是风儿和它在做游戏呢小朋友们你们想不想当云彩和风儿做游戏啊小朋友当云彩，老师当风儿，好不好六游戏幼儿用动作来表现云彩老师扮quot风儿quot，幼儿扮quot云彩quotquot风儿quot一。

1今天老师就给小朋友带来一首优美的散文诗，就是关于云彩和风的，让我们一起来听一听，散文诗中的云彩会变成什么？ 1为什么说天上的云彩真有趣？云彩能变成很多东西 2谁来说一说云彩变成了什么？ 3云彩很有趣是风吹着它变。

2通过看动态的云彩图片初步熟悉了解大自然的美，引出活动主题云彩和风儿 提问1你们看到了什么？引导幼儿自由观察并用完整的#39语言回答2你平时看到的云会动吗？为什么云有时候是动的？小结云会动是因为天空。

大班散文诗云彩和风儿的教案1 活动目标1激发创编诗歌的愿望，尝试使用诗歌的语言创编云彩和风儿，并能自信地讲述创编内容2培养幼儿想象的丰富性，思维的独创性，增强幼儿的自信心和积极向上的情感3通过感受。

幼儿园大班语言活动教案 篇5 活动名称云彩和风儿 活动目标 1激发创编诗歌的愿望，尝试使用诗歌的语言创编云彩和风儿，并能自信地讲述创编内容 2培养幼儿想象的丰富性，思维的独创性，增强幼儿的自信心和积极向上的情感 3。

幼儿园大班语言活动教案 篇3 活动名称云彩和风儿 活动目标 1激发创编诗歌的愿望，尝试使用诗歌的语言创编云彩和风儿，并能自信地讲述创编内容 2培养幼儿想象的丰富性，思维的独创性，增强幼儿的自信心和积极向上的情感 3。

1欣赏诗歌云彩和风儿，感知云彩的变化与风之间的关系2尝试根据图示及云彩的特征，大胆想象并用完整的语言仿编诗歌融合目标大胆发言，能与普班幼儿初步合作创编儿歌活动准备PPT，图片活动重难点感知云彩的。

物质准备多媒体课件优美背景音乐幼儿园PPT课件 请点击 经验准备活动前，幼儿已经观察过云彩的变化，对quot风吹云变quot现象有一定的感知和了解 活动过程 开始部分 向幼儿展示云彩图片和风声，引出云彩和风儿这对好朋友的关系。

漂浮不动就会quot嘀嗒quot一声掉下来那就是雨二游戏云彩和风儿 1幼儿自由选择角色扮演风或扮演云彩2扮演quot风quot的幼儿站在周围一圈，用力吹起当所有的quot云quot聚在一起时，发出quot哗啦啦quot的雨声幼儿教育。

6教师朗诵散文云彩和风儿，幼儿欣赏 活动延伸 带幼儿去户外观察天上的云，鼓励幼儿大胆的说说天上的云像什么，并尝试将它画下来 幼儿园大班教案云5 活动目标 1 使幼儿了解云的颜色形状是多变的 2使幼儿初步了解云。

1悉诗歌云彩和风儿，体验诗歌优美的意境 2意观察云彩的变化，对风雨雷云等自然现象有兴趣，注意它们的不同变化 教学准备 认知准备散步时观察天空的云 材料准备童易软件P65会变的云，幼儿用书云彩和风。

幼儿园大班语言活动教案风儿在哪里教师屈老师 活动目标1喜欢阅读散文风儿在哪里，能理解图画内容与风的关系，大胆表达自己的想法2认读重点字词“风车”“风铃”“风筝”“彩旗”“咯吱咯吱”。

1教学挂图云彩和风，录音碟散文诗云彩和风儿 2 幼儿绘画好玩的云彩胶水棉花 3云彩太阳胖娃娃狮子小白船等等的图片 活动过程 一观察天上的云 1组织幼儿在室外自由观察云的变化 师小朋友。

大班语言活动教案方案4 活动目标 1激发创编诗歌的愿望，尝试使用诗歌的语言创编云彩和风儿，并能自信地讲述创编内容 2培养幼儿想象的丰富性，思维的独创性，增强幼儿的自信心和积极向上的情感 3通过感受诗歌优美地意境，培养。

等我说“吹呀吹，云彩变成了”你就马上变 5来咱们先试一遍，风儿吹呀吹，云彩变成，你变成了什么？在干什么？小鸭小兔 6还想玩这个游戏吗？咱们到外面去玩好吗？结束 幼儿园大班语言活动方案5 活动目标 1喜欢。

6教师朗诵散文云彩和风儿，幼儿欣赏 活动延伸 带幼儿去户外观察天上的云，鼓励幼儿大胆的说说天上的云像什么，并尝试将它画下来 幼儿园大班教案 篇4 活动目标 1感知十二生肖所包含的12种动物，知道今年是虎年 2乐于参加游。