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语文基础知识掌握较好，但课外迁移不够，进入高二下学期，阅读和写作能力还有待加强 对此情况，应从以下几个方面入手适时复习回顾梳理已有的语言知识，调动生活体验通过语言现象，从小处切入，调动学生语言学习的兴趣下点语言文字探究。

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