大大班语言红苹果教案的简单介绍

幼儿园大班教案 篇1 活动目标 1 培养学生语言表达能力，表演能力并享受游戏的乐趣 2 培养学生健康良好的生活习惯 3 引导学生树立正确的人生观价值观 4 让幼儿能在集体面前大胆表演表现自己 5 学习游戏的玩法及规则 教学；一次，进行玩泥游戏，孩子们在家长的带领下，认真的动手操作着，王雅雯小朋友喊了一声，姥姥你看我捏了一个大苹果，此时的盖潇云也不示弱，马上接着说了一句，哎，我还爱捏了个很大很大的红苹果。

三红苹果 我最喜欢红彤彤的大苹果，今天还带来了一首和苹果有关的歌曲，你们想听听吗？欣赏歌曲苹果歌这首歌曲好听吗？我也会唱这首歌，你们想听听吗？清唱歌曲哼唱前奏你们听到歌曲里面说了些什么？念；孙悟空说小朋友太棒了，能列出两个不同的算式，我再拔一根毫毛，考考小朋友，他变出一棵苹果树揭开背景图苹果树部分2个黄苹果，4个红苹果，教法同上 孙悟空说我变了两次戏法都没难倒小朋友，我还可以变，孙悟空又一次拔出了一根毫。

2出示苹果图形 小朋友，老师又带来了什么？7个红苹果2个紫色苹果一共有多少个？用什么 算？加法怎样写加法算式？书7+2还可以写加法算式2+7 一共有9个苹果送给2个苹果给小朋友，还剩多少个？怎样写算式92=。

1老爷爷请我们小朋友帮小妹妹摘苹果，摘什么苹果呢？摘一个红苹果，一个绿苹果，提问幼儿要摘几个苹果？幼一个红苹果，一个绿苹果师这是小妹妹的果盘，请小朋友把摘下来的苹果放在果盘里，开始摘 2老爷爷让小朋友给小弟弟来摘；1妈妈买了1个青苹果，又买了1个红苹果，她一共买了几个苹果？这个算式该怎么列？1+1=2 2水果店里进了1个梨，后来又进了3个梨，水果店一共进了几个梨呢？1+3=4 3明明先买了2朵花，后来又买了2朵，现在他有几。

幼儿园语言教育活动设计教案 篇1 一设计意图 在日常的生活中，当孩子们看到毛毛虫的时候总是会表现出好奇害怕等等各种各样的反应然而，绝大多数幼儿并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶我们试图通过一个生动的小故事，帮助小班；4阅读推理游戏 今天老师还给小朋友带来了一本奇妙的大书，出示大书幼儿观察，从封面到第3页，封面是彩条，依次红橙黄绿紫，第1页是一个大大的红苹果，第2页是两个橙色的桔子，第3页是三个黄香蕉，请幼儿依次猜猜后面几页上。

1初步尝试学习用乒乓球滚画，发展幼儿手的运动能力2认识红黄蓝三种颜色，并体验用乒乓球作画的乐趣活动准备1颜料操作盒抹布等若干，已完成的作品2幅 2乒乓球人手一颗铅画纸人手一张衬衫包装；4假苹果和真苹果看上去有什么相同出示红气球和红苹果5小猪看到狐狸的苹果特别大，小猪就说“请你换给我一个苹果吧，我想用它做种子狐狸很神气，摇头晃脑地说“那是可以的学习词摇头晃脑幼儿边。

附1故事苹果变多了 小熊拿着一个红苹果和一个 ，高高兴兴去找好朋友小鹿路上遇到了馋嘴的狐狸，狐狸想把小熊的 骗来吃，他眼珠子一转想出一个坏主意 狐狸对小熊说“我能把你的苹果变得更多！你信不信？” 小熊；图上有4个红苹果，6个绿苹果，问图上共有几个苹果？3小朋友口述图意并说出算式，老师记录 4+6=10个四做游戏quot找朋友quot1教师每个孩子一张数字卡，组织孩子围成一个圆圈 2教师音乐开始，当唱到quot找到一个好朋友quot。

幼儿园大班教案 篇1 活动目标 1复习5以内的加法能看图片尝试仿编5以内的加法应用题并懂得运算 2在看听想说做中感受合作与竞争的氛围，体验数学的魅力 活动准备 1课件趣味练习图片3张 2红苹果粘贴若干个；2能用简单的语言表达活动的过程和结果，体验活动的快乐 活动准备 1音乐铃儿响叮当 2红色和绿色苹果，苹果券，上面印有不同数量的圆点 3小桥，小水沟，红绿篮子各2个 活动过程 一提问导入 教师今天老师接。

分别出示课件图片绿苹果10个，红苹果8个，蓝星星8颗，紫星星7颗，左边皮球9个，右边皮球6个，请幼儿看图直接列出两道加法算式 黑板出示花园图片，有粉花3朵，红花有9朵，蝴蝶6只，蜻蜓有7只，请幼儿看图直接列出两道加法算式 三活动延伸。