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北京市昌平区第四中学怎么样

admin 学校指南 2023-12-06 500
中学一般是指九年义务教育阶段,属于中等教育的范围,是青少年心理发展的重要阶段,也是一个转折点。中学阶段是一个人成长的重要时期,在这个阶段中学生不仅身体发育成长得快,而且心理在悄悄地发生变化。这个阶段也正是他们的人生观、价值观初步形成的一个阶段。一个好的初中和高中,有可能在一定程度上能影响孩子未来。你可能想了解北京市昌平区第四中学怎么样?211升学网给你精心收集了以下内容,用来讲解北京市昌平区第四中学怎么样。
北京市昌平区第四中学位于北京市 昌平区,地址是北京市昌平区永安路5号电话:(010)69741024。是一所普通院校。
北京市昌平区第四中学怎么样
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北京市昌平区第四中学建立于1985年,位于昌平城南永安路西,是昌平区教诲委员会直属的一所浅显初中校。昌平四中以其校风严、教风正、学风浓、质量高的杰出抽象,获得社会的遍及赞誉。昌平四中对峙“育报酬本,质量第一,凸起特性,全面生长”的办学目标,安稳建立“寻求优良教诲,安身优先生长”的计谋思惟,一直对峙贯彻落实“加强根本,拓宽知识,培养才气才气纵横,生长特长,面向全部,全面生长”的培养目标,把黉舍办学特性融于黉舍生长过程当中,走特性教诲之路。详细的办学特性首要表现在:据相干质料显现,黉舍有30个讲授班,有在校生 1022人。黉舍有副主任以上带领10人,有退职教职工129人(任课西席93人),此中区级学科带头人1人,骨干西席19人;职称布局是:初级西席22人,一级41人,二级38人。西席队生长表示出较强的潜力。黉舍位于昌平城南永安路西,占空中积27120平方米,修建面积14528平方米。校园美好,环境恼人。有多媒体课堂30个,各种公用课堂21个,收集机房3个,教诲讲授设备齐备;活动园地15000平方米,建有350米环形跑道;藏书楼藏书43840册。在2003年景立昌平四中网站的根本上主动阐扬校园网的信息服从,由此构成了教诲信息化的上风,教诲信息化扶植不竭迈上新台阶。昌平四中被评为市级科技教诲树模校、市级德育先进单位、北京市百所优良家长黉舍、昌平区“全面育人办有特性黉舍”、讲授“十佳”黉舍、体育事情先进校、优良少年军校、体贴下一代事情先进个人、市级和区级精力文明单位、信息事情先进单位、教诲志事情先进单位、敬老文明榜样校等。校党支部持续多年被区教委评为优良支部,工会、共青年团事情一样获得先进称呼。昌平区第四中学建立于1985年,当时的校名是昌平县第四中学。黉舍教诲讲授质量达标,提高程度达标,门生年停学率、流失率、年犯法率均为零。1991年、1993年、1996年、1998年、2001年、2004年培养出六届昌平区中考“状元生”,同时为高一级黉舍运送了大量优良人才。昌平四中教诲讲授成绩走在了全区的前线,门生本质获得了全面进步,本性获得了安康生长,昌平四中在昌平普教体系建立了杰出的抽象。昌平四中《2006—2010年景长打算》的总目标是:弘扬“刻苦务虚,昂扬朝长进步,志在一流”的四中精力,为昌平教诲供应可鉴戒的教诲形式,成为全区同类校的一流树模校,并在都城教诲生长中享有必然着名度。   (1)特性目标:扶植合格加特性的黉舍(合格+特性=四中);培养合格加特长的门生(合格+特长=四中人)。   (2)德育特性:构建以爱国主义教诲为主线、养成教诲为核心、品德教诲为重点,黉舍、家庭、社会、自我“四位一体”的德育形式;对养成教诲、三连络教诲一要保持特性,二要弘扬生长深化其内涵。   (3)讲授特性:课内构建以“双主”实际为主的讲堂讲授鼎新形式,激起门生爱学乐学的兴趣,完成学会会学的目标,由“西席带着课本走向门生”向“西席带着门生走向课本”转轨。   (4)构建以门生自主生长为本的综合实际活动课形式,表现以报酬本思惟,尊敬门生的差别,存眷门生可持续生长潜能,为学平生生职业寻求奠定根本。   (5)科技教诲特性: 2004年11月被定名为首批市级“科技教诲树模校”今后,深切贯彻《中国青少年迷信技术提高活动指导纲领》,紧扣《昌平四中科技教诲五年景长打算》,大力展开以创新教诲为中间的科技教诲。
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